“語(yǔ)數(shù)外”是多年鐵打不動(dòng)的三門主科，可以說(shuō)這三門課程的重要性在人們的心中已經(jīng)根深蒂固了。

但是，上海地區(qū)已經(jīng)將英語(yǔ)踢出了小學(xué)階段的考試，這件事情究竟釋放出了怎樣的信號(hào)呢？難道說(shuō)英語(yǔ)開始落寞了嗎？

據(jù)上海教委發(fā)布的文件顯示，小學(xué)階段一年級(jí)不可進(jìn)行書面考查，二年級(jí)只可進(jìn)行期末考查，三、四、五年級(jí)期末考試僅限于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他學(xué)科不再進(jìn)行書面考試，但可進(jìn)行多樣式的考查。

可能有些人不太理解，通俗點(diǎn)講，就是小學(xué)1~5年級(jí)階段，已經(jīng)不再進(jìn)行英語(yǔ)考試了，但是在三、四、五年級(jí)期末的時(shí)候，可能會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)非書面考查，比如口語(yǔ)表達(dá)之類的，具體用什么方式來(lái)考查，再行斟酌。

從這個(gè)文件所展示的內(nèi)容來(lái)看，英語(yǔ)這門主科似乎一下子“跌落神壇”了，畢竟小學(xué)5年級(jí)之前，基本上已經(jīng)不算是主科了，它和其它副科的待遇一樣了。

甚至它在課時(shí)分配方面，還不如某些“副科”，比如體育，現(xiàn)在的體育課時(shí)已經(jīng)超過(guò)了英語(yǔ)課時(shí)。

為什么英語(yǔ)遭此待遇？

英語(yǔ)這門科目，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？

1）順應(yīng)減負(fù)政策

根據(jù)目前的教育形勢(shì)來(lái)看，國(guó)家正在著力于減輕學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而讓孩子更好地發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，減負(fù)的政策也更利于孩子的健康發(fā)展，有利于素質(zhì)教育的真正普及。

2）英語(yǔ)或影響人才開發(fā)

這是比較重要的一個(gè)因素，在之前，某大學(xué)的教授就曾經(jīng)表示，目前我國(guó)對(duì)于英語(yǔ)的重視程度有點(diǎn)“過(guò)了”，以至于很多專業(yè)型人才因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的原因而得不到發(fā)展。

比如之前的一位學(xué)生，在高考的時(shí)候考出了663分的好成績(jī)，但是英語(yǔ)卻只考了79分，最終無(wú)緣清北。

這位考生不是個(gè)人才嗎？絕對(duì)是，因?yàn)檫@位考生除了英語(yǔ)之外的科目總分達(dá)到了584分，也就是說(shuō)，其他的幾門科目總共扣分16分，妥妥的學(xué)霸級(jí)人物，還是那種超級(jí)學(xué)霸。但是，就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而導(dǎo)致他無(wú)法被名校錄取。所以，英語(yǔ)對(duì)于人才的發(fā)現(xiàn)以及培養(yǎng)，都可能會(huì)造成極大的負(fù)面影響。

其實(shí)，這種事情在生活中發(fā)生的可不是一次，每年都會(huì)有很多類似的情況發(fā)生，無(wú)數(shù)的人才都因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的出現(xiàn)而被埋沒。

可能正是因?yàn)檫@樣的原因，所以一些地區(qū)才會(huì)陸續(xù)地降低英語(yǔ)的教育份額。

3）英語(yǔ)的影響力在降低

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷，其實(shí)就是為了“師夷長(zhǎng)技”，擁有良好的英語(yǔ)水平，有助于我們?cè)趪?guó)際上更好地發(fā)展，畢竟在與外國(guó)人交流的時(shí)候，要是語(yǔ)言不通，那么溝通起來(lái)是十分費(fèi)勁的，并且還會(huì)因此而喪失大量的機(jī)會(huì)。

但是，隨著我國(guó)在世界上的地位的逐漸變化，英語(yǔ)的影響力也在逐漸地降低。比如說(shuō)以前，國(guó)人敲響國(guó)際的大門，就必須要靠英語(yǔ)，不然就無(wú)法踏出國(guó)門，因?yàn)橥鈬?guó)人幾乎都不懂漢語(yǔ)。

而現(xiàn)在就不一樣了，隨著我國(guó)在國(guó)際上地位的提高、影響力的擴(kuò)大，不少的外國(guó)人開始主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)中文，畢竟想要來(lái)中國(guó)發(fā)展的人越來(lái)越多，想要和中國(guó)人做生意的人越來(lái)越多，癡迷于中國(guó)文化的人越來(lái)越多等等。

在這樣的背景下，英語(yǔ)的影響力就受到了影響，中文的影響力就得到了提升。

英語(yǔ)的“地位”暫時(shí)并不會(huì)動(dòng)搖

不過(guò)，并不是說(shuō)小學(xué)基本取消了英語(yǔ)考試，就代表英語(yǔ)沒必要學(xué)了。就目前的情況來(lái)看， 英語(yǔ)仍舊是一門比較重要的科目。

①英語(yǔ)仍舊是中學(xué)、大學(xué)的必考科目

我們只知道小學(xué)基本取消英語(yǔ)的考試，但是在中學(xué)、大學(xué)，英語(yǔ)卻仍舊是主科之一，無(wú)論是教學(xué)還是考試，并沒有絲毫的改變。也就是說(shuō)，你想要考一個(gè)好的高中，仍舊需要優(yōu)秀的 英語(yǔ)成績(jī)。你想要考上一所理想的大學(xué)，也需要優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)。

所以，小學(xué)取消英語(yǔ)的考試，并不意味著英語(yǔ)的地位不保，只能夠說(shuō)可能存在這么一種趨勢(shì)。但是就目前來(lái)看，孩子們?nèi)耘f離不開英語(yǔ)。

②英語(yǔ)水平仍舊是升學(xué)、拿學(xué)位的必要條件

大學(xué)畢業(yè)之后，如果想要繼續(xù)深造，比如說(shuō)繼續(xù)考研、讀博，都需要英語(yǔ)達(dá)到一定的要求，英語(yǔ)仍舊是限制大學(xué)生考研、讀博的重要條件之一。如果學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)不好，那么就會(huì)直接導(dǎo)致無(wú)法考研讀博。

所以，英語(yǔ)的重要性還是顯而易見的。

③英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用需求并沒有減少

隨著中國(guó)與國(guó)際接軌，我們平時(shí)接觸的進(jìn)口商品、外來(lái)元素等，也逐漸地多了起來(lái)。而外來(lái)因素多了，那么英語(yǔ)在生活中的出現(xiàn)場(chǎng)景就多了。最簡(jiǎn)單的，就說(shuō)食品吧，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的進(jìn)口食品很多，你要是單靠后貼的中文標(biāo)簽，還真的可能無(wú)法感受到原汁原味兒的商品信息。但如果你擁有一個(gè)較高的英語(yǔ)水平，那么就能夠很好地接受這些進(jìn)口商品。

同時(shí)，雖說(shuō)中文在國(guó)際上的位置越來(lái)越高了，外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的越來(lái)越多了，但并不是每個(gè)外國(guó)人都會(huì)漢語(yǔ)的。所以，我們要想同國(guó)際接軌，想要以后更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究（很多學(xué)術(shù)文章都是英文的）、發(fā)展事業(yè)等等，都需要掌握好英語(yǔ)。

結(jié)語(yǔ)

總的看來(lái)，部分地區(qū)取消小學(xué)英語(yǔ)考試的行為，僅向我們傳遞了一個(gè)“教育改革”的信息，是降低孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的一種輔助行為，但這種行為并不代表英語(yǔ)的沒落，英語(yǔ)在目前仍舊是很重要的。那么，你是怎么看待這件事的呢？