作者：淇媽瞎講究

　　??寫在前面??

　　英語啟蒙初期，不知你是否也像我一樣，遇到過如下問題：

　　英語啟蒙用繪本還是分級(jí)讀物？什么是分級(jí)讀物？分級(jí)讀物適合什么年齡？市面上的分級(jí)讀物那么多，怎么選？分級(jí)讀物怎樣閱讀？網(wǎng)上的主流分級(jí)，哪個(gè)適合我的孩子？

　　對(duì)于還沒開始做英語啟蒙，或者沒有系統(tǒng)化的英語啟蒙路線的家長，有這些疑問，太普遍了。我也曾是其中一員，但是，花了20+小時(shí)去研究這些問題后，我已經(jīng)知道給自己的孩子買什么分級(jí)讀物了，從主流分級(jí)讀物的內(nèi)容、特色、劣勢(shì)等方面，挑選適合自家孩子的分級(jí)讀物，相信我的這篇文章可以幫助家長朋友們打通英語分級(jí)讀物的選擇之路。

　　一、關(guān)于英語分級(jí)閱讀選擇初期的疑問

　　1、什么是分級(jí)讀物？

　　分級(jí)讀物是英美國家按照兒童不同年齡的發(fā)育程度為兒童提供科學(xué)的閱讀計(jì)劃的書籍，通常難度是螺旋上升的，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助孩子一步步學(xué)習(xí)提升語言和閱讀能力。是目前公認(rèn)提高英語水平最有效工具書，利用分級(jí)讀物循序漸進(jìn)地培養(yǎng)閱讀能力，從而慢慢學(xué)會(huì)英語自主閱讀。

　　2、英語啟蒙用繪本還是分級(jí)讀物？

　　繪本：具有獨(dú)特繪圖方式和語言特點(diǎn)，文字天馬行空，圖畫優(yōu)美、是培養(yǎng)孩子興趣的啟蒙讀物。

　　分級(jí)讀物：按難度等級(jí)編排，從易到難，循序漸進(jìn)、有章可循，可以更加系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)一門語言。

　　所以繪本興趣性更強(qiáng)，分級(jí)讀物更系統(tǒng)完成，兩者結(jié)合起來，可以相得益彰。

　　3、分級(jí)讀物適合的年齡？

　　大多數(shù)原版英文繪本是給英語母語國家孩子學(xué)習(xí)，他們?nèi)粘Ｓ写罅康妮斎耄噪y以通過推薦年齡劃分。我認(rèn)為應(yīng)根據(jù)孩子目前的英語啟蒙程度來決定是否可以選擇英語讀物。專家推薦當(dāng)孩子有3000+聽力詞匯時(shí)，可以開始進(jìn)行分級(jí)閱讀了，具體還需要根據(jù)孩子的實(shí)際英語能力來決定，按難度等級(jí)編排，從易到難。

　　4、分級(jí)讀物如何選？

　　目前主流的分級(jí)：RAZ、牛津樹、紅火箭、海尼曼、培生、I can read等。都說牛津樹、raz、海尼曼、培生是分級(jí)屆的四大金剛。一般選2-3套一起刷，選擇孩子感興趣的一套分級(jí)閱讀書為主線，其他作為輔助，不同的系列各有特色，可以互相補(bǔ)充。牛津樹故事性強(qiáng)內(nèi)容有趣，可提高孩子的閱讀興趣;RAZ詞匯量巨大，通常被叫“單詞王”；海尼曼注重句型；培生綜合性強(qiáng)，可起到鞏固的作用。

　　啟蒙階段的親子閱讀，應(yīng)選擇故事性、趣味性強(qiáng)的讀物。虛構(gòu)與非虛構(gòu)題材配比科學(xué)，兼顧興趣閱讀和學(xué)術(shù)閱讀。推薦選故事性及趣味性強(qiáng)的分級(jí)讀物作為親子閱讀資料。

　　5、分級(jí)讀物怎樣閱讀？

　　學(xué)習(xí)語言需要大量的詞匯量和語境做積累，少量精讀多套泛讀是分級(jí)閱讀的最好閱讀形式。多套組合才能保證閱讀的題材豐富，大量輸入。每天堅(jiān)持刷幾本，幾套分級(jí)堅(jiān)持閱讀下去，英語啟蒙按照聽說讀寫的順序逐步學(xué)習(xí)效果好，那初期分級(jí)閱讀啟蒙建議先聽再讀，家長像講繪本的思路先引導(dǎo)孩子去聽讀簡(jiǎn)單的內(nèi)容，再循序漸進(jìn)的過渡。具體怎樣閱讀，需要家長根據(jù)孩子的情況，再配合艾賓斯遺忘曲線設(shè)置復(fù)習(xí)時(shí)間，不求多，但相信科學(xué)堅(jiān)持的力量。后續(xù)我也會(huì)給大家分享我針對(duì)淇寶制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有興趣可關(guān)注參考。

　　二、各類英語分級(jí)讀物怎么選

　　目前比較流行的分級(jí)閱讀有RAZ、牛津樹、紅火箭、海尼曼、培生、I can read、美國國家地理、圖書館系列等等，圖中我對(duì)每個(gè)系列進(jìn)行了分類解讀，也進(jìn)行了橫向?qū)Ρ?，可根?jù)難易程度以及內(nèi)容喜好來挑選。

　　【推薦總結(jié)】

　　適合0基礎(chǔ)：選紅火箭、RAZ、海尼曼

　　注重興趣：選牛津樹、培生、I Can Read餅干狗

　　注重科普：選RAZ、海尼曼

　　注重體系化：選牛津樹、RAZ

　　建議將牛津樹、RAZ、海尼曼、紅火箭四個(gè)中選一個(gè)作為主線，其余三選一作為輔線，培生、I can read作為補(bǔ)充和擴(kuò)展。主線不變，根據(jù)計(jì)劃穿插安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，做英語啟蒙、詞匯、句型、科普……每天閱讀數(shù)量不在于多，在于讀懂讀透，反復(fù)讀，掌握單詞和句型。對(duì)于輔線，建議普通家庭啟蒙千萬不要全套全套買，根據(jù)自身啟蒙程度先買三五階段，而后再買補(bǔ)充讀物。因?yàn)橛弥弥憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，某個(gè)讀物已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，某個(gè)已經(jīng)退居二線或下線了。

　　1、牛津樹

　　簡(jiǎn)介:

　　牛津大學(xué)出版，作為孩子學(xué)英語的神級(jí)分級(jí)讀物，全球有133個(gè)國家在用它作為外語學(xué)習(xí)教材，體系龐大，圍繞Biff，Chip和Kippen三人故事展開，情節(jié)連貫，類似“老友記”，細(xì)節(jié)豐富，趣味性強(qiáng)，小孩子比較容易提起興趣。內(nèi)容涉及科學(xué)日常、歷史、童話、偵探等多個(gè)層面。

　　架構(gòu)版本：

　　優(yōu)先選擇校園版（點(diǎn)讀版），家庭版作為補(bǔ)充。

　　建議無標(biāo)版本和彩虹花版本。無標(biāo)：價(jià)格較貴的版本，排版目錄接近原版，文字可點(diǎn)讀。彩虹花：比紅標(biāo)貴比無標(biāo)便宜，紙品色彩和清晰度都很棒，但無高階。

　　凱迪克引進(jìn)1-9級(jí)，支持毛毛點(diǎn)讀，學(xué)校版406本，拓展閱讀系列202冊(cè)，自然拼讀系列204冊(cè)，家庭版只有58本。

　　特色:

　　1、體系非常完整，有一條故事主線，由淺入深、句型重復(fù)律高，用詞簡(jiǎn)單。

　　2、超過20個(gè)系列，內(nèi)容有一定關(guān)聯(lián)性，像在看電視劇日常生活用詞多，畫風(fēng)生動(dòng)幽默，情節(jié)搞怪有趣。

　　3、體系分支多，體裁多元，有冒險(xiǎn)、科普、橋梁系列等，趣味性很強(qiáng)。

　　劣勢(shì):

　　故事類為主，科普占比少

牛津閱讀樹繪本OxfordreadingtreeLevel1+套裝2-12冊(cè)英文原版217.03元京東去購買凱迪克圖書點(diǎn)讀版牛津閱讀樹分級(jí)閱讀家庭版1-3階33冊(cè)自然拼讀英文原版繪本3-5歲進(jìn)口原版繪本336元京東去購買小彼恩毛毛蟲點(diǎn)讀筆牛津閱讀樹分級(jí)閱讀家庭版自然拼讀英文原版繪本幼兒734元京東去購買

　　2、RAZ

　　簡(jiǎn)介:

　　RAZ是美國Learning A-Z旗下的一款英語分級(jí)閱讀系列。在內(nèi)容上，RAZ與海尼曼類似，有科普和故事，涵蓋了天文、地理、人文、科學(xué)等，分級(jí)閱讀書中的“百科全書”。級(jí)別與級(jí)別之間“無感過渡”，適合零基礎(chǔ)的孩子。1.7W+詞匯量，很多人稱其為“單詞王”，提升單詞量效果較好。

　　架構(gòu)版本：

　　1、推薦星標(biāo)。目前學(xué)而思引進(jìn)了正版，有線上課，也有書。

　　2、有AA、A、B、C直到Z共29個(gè)級(jí)別，2000+本。

　　3、學(xué)而思引進(jìn)版叫ABC time，十個(gè)級(jí)別450冊(cè)，2022的新版RAZ，又給每個(gè)級(jí)別補(bǔ)充了40冊(cè)，這樣每個(gè)級(jí)別達(dá)到85冊(cè)，全套十個(gè)級(jí)別共850冊(cè)。

　　特色:

　　1、難度進(jìn)階呈螺旋式上升，基礎(chǔ)詞匯、高頻詞匯、基礎(chǔ)句型......，重復(fù)風(fēng)格，相同句型，每頁變換單詞。高級(jí)別中復(fù)習(xí)低級(jí)別詞匯反復(fù)使用。

　　2、內(nèi)容豐富全面，non-fiction和fiction的比例是3:1，既有童話故事，也有自然科學(xué)，還有數(shù)學(xué)啟蒙、文化知識(shí)，平衡了趣味性和科普性。

　　3、每本書有伴讀動(dòng)畫，并與線上ABC reading 無縫銜接；配有閱讀指導(dǎo)和練習(xí)冊(cè)，幫助鞏固，加深記憶；配合學(xué)而思點(diǎn)讀筆，寶寶可以自己跟著讀，發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、分級(jí)比較多且細(xì)致，不同級(jí)別之間跨度較小，基本“無感過渡”。

　　缺點(diǎn)：

　　對(duì)于4歲以下的孩子比較枯燥，難進(jìn)行。適合上小學(xué)以后且喜歡科普的孩子。

【點(diǎn)讀版】學(xué)而思ReadingA-Z兒童英語分級(jí)閱讀美國小學(xué)同步閱讀引進(jìn)版RAZ1-10階（20盒）0基礎(chǔ)少兒英語啟蒙5400元京東去購買

　　3、紅火箭

　　簡(jiǎn)介：

　　紅火箭其實(shí)是海尼曼的作者Pam Holden的又一套分級(jí)讀物，適合0基礎(chǔ)的孩子，是一套從閱讀出發(fā)，全面系統(tǒng)的零基礎(chǔ)教材。

　　架構(gòu)版本：

　　三階段: 基礎(chǔ)階段-藍(lán)盒；進(jìn)階階段-黃盒；提高階段-流暢級(jí)。

　　蓋世正版，可以點(diǎn)讀，分級(jí)進(jìn)階爬坡緩慢，適合孩子零基礎(chǔ)閱讀。

　　特色:

　　1、專為母語非英語的孩子設(shè)計(jì)；適合0基礎(chǔ)英語啟蒙，體系完整，從26個(gè)字母大小寫以及發(fā)音，單詞開始，再到句型的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。

　　2、實(shí)物畫風(fēng)、圖文對(duì)應(yīng)強(qiáng)。科普和故事各占一半。

　　劣勢(shì)：

　　趣味性一般。

紅火箭兒童英語分級(jí)閱讀點(diǎn)讀版（初階全輯共174冊(cè)）0基礎(chǔ)少兒英語啟蒙小學(xué)生英文繪本發(fā)聲書（麥芽童書）1000元京東去購買

　　4、海尼曼

　　簡(jiǎn)介:

　　由英國哈考特教育出版社出品，海尼曼分級(jí)閱讀的主題內(nèi)容涉及自然科學(xué)、人文、地理等，大量的實(shí)物和繪畫配圖，可以作為認(rèn)知百科和英語啟蒙的讀物。

　　架構(gòu)版本：

　　分為三個(gè)級(jí)別GK/G1/G2，GK級(jí)別適合零基礎(chǔ)，可以逐步過渡到自主閱讀；G1級(jí)別適合有一年半基礎(chǔ)以上，適合自主閱讀，小學(xué)低年級(jí)；G2級(jí)別適合有一定閱讀量，難度大，需配合其他分級(jí)幫助過渡。

　　GK推薦亞馬遜版本和橙盒Max，G1推薦黃盒，G2推薦綠盒。

　　特色:

　　1、繪本風(fēng)與實(shí)物拍攝相結(jié)合的形式，真人情景多。

　　2、內(nèi)容簡(jiǎn)單，句子簡(jiǎn)短重復(fù)，加深理解記憶，主要練習(xí)句型和高頻詞架構(gòu)設(shè)計(jì)，號(hào)稱“句型王”，適合低年齡段孩子啟蒙，是“開口神器”，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)記住大量的詞匯和句型，非常適合0基礎(chǔ)英語啟蒙。

　　3、內(nèi)容涵蓋很廣，自然科學(xué)、人物、人文、地理等等，non-fiction和fiction的比例是4:6。

　　缺點(diǎn)：

　　G1到G2難度跨度比較大，中間需要補(bǔ)充其他分級(jí)讀物配合過渡。

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　　5、培生

　　簡(jiǎn)介：

　　培生是全球領(lǐng)先的教育集團(tuán)，迄今已有超過170年的歷史。它的旗下還擁朗文、華爾街英語等知名教育品牌。每個(gè)故事一個(gè)主題，這些主來自孩子的家庭生活、校園生活、業(yè)余生活等等。

　　架構(gòu)版本：

　　體系很復(fù)雜，各種不同的套系。主流讀物是培生幼兒英語和少兒英語，分為預(yù)備級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)和提高級(jí)。

　　預(yù)備級(jí)以單詞和詞組學(xué)習(xí)為主，基礎(chǔ)級(jí)以句子學(xué)習(xí)為主；提高級(jí)以讀短篇故事為主。畫風(fēng)豐富活潑，有一定的趣味性。

　　特色:

　　1、繪畫風(fēng)格風(fēng)趣、幽默，結(jié)尾出人意料、內(nèi)容以故事為主。

　　2、更適合小學(xué)生閱讀起步，或有一定閱讀基礎(chǔ)做進(jìn)階用。

　　3、配套工具多，有互動(dòng)光盤、單詞卡片等。

　　劣勢(shì):

　　難度跨度比較大，內(nèi)容以故事為主，人文科普內(nèi)容欠缺。

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　　6、I can read

　　簡(jiǎn)介：

　　I can read ，國外非常非常受歡迎的一套書，暢銷了幾十年充滿了親情和溫馨的親子閱讀佳作。不算嚴(yán)格意義上的分級(jí)讀物，是對(duì)不同難度繪本系列進(jìn)行分級(jí)，建議當(dāng)做繪本來看。大多都是非常有意思的故事，有很多經(jīng)典的IP，Biscuit，Danny Dinosaurs，Pete the cat，little critter等等，選孩子感興趣的主題，作為補(bǔ)充閱讀。

　　架構(gòu)版本：

　　按難度分為：very first、my first和1-4級(jí)。

　　特色:

　　1、由各繪本故事系列組成，將繪本故事按照難度分級(jí)，有很多個(gè)系列，體裁廣泛。

　　2、適合繪本閱讀偏重情商教育，溫馨勵(lì)志。

　　3、畫面比較簡(jiǎn)潔的那種，故事很有趣，語言也十分簡(jiǎn)單生動(dòng)，對(duì)于學(xué)齡前孩子非常有吸引力，非常適合向自主閱讀過渡的讀物。

　　劣勢(shì):

　　分級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)不是特別嚴(yán)謹(jǐn)。

ICanRead！經(jīng)典雙語分級(jí)閱讀繪本（點(diǎn)讀版共15冊(cè)）LittleCritter小毛人一家紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)凱迪克獎(jiǎng)（麥芽童書）130元京東去購買

　　三、總結(jié)

　　英語分級(jí)閱讀讀物的選擇需要家長朋友們做功課去選擇、也需要根據(jù)自家孩子的啟蒙程度做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，才能螺旋式上升。后續(xù)我也會(huì)繼續(xù)研究分級(jí)讀物怎樣閱讀，做好孩子的英語啟蒙學(xué)習(xí)，有興趣可以關(guān)注參考一下。

　　??寫在最后??

　　我是“淇媽瞎講究”，專注研究如何做好家庭教育，在育兒這條路上，不求孩子從小會(huì)多少知識(shí)，只希望能帶領(lǐng)孩子找到學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)孩子的情商、鍛煉孩子的邏輯思維能力，讓孩子在今后慢慢人生路上能學(xué)的開心點(diǎn)、輕松點(diǎn)，遇到難題能從容淡定的解決它。

　　請(qǐng)關(guān)注我，關(guān)注我的堅(jiān)持和分享，謝謝！