原標(biāo)題：現(xiàn)在的小學(xué)，家長(zhǎng)的作業(yè)比孩子還多，家長(zhǎng)：我們不上班嗎？

最近小學(xué)生的“奇葩”作業(yè)很火，很多家長(zhǎng)抱怨：這哪是小學(xué)生的作業(yè)啊，明明是留給家長(zhǎng)的，沒(méi)高學(xué)歷根本就做不來(lái)。小學(xué)生作業(yè)難已經(jīng)成趨勢(shì)了，孩子不會(huì)做作業(yè)，老師要檢查，只能家長(zhǎng)幫忙做。家長(zhǎng)平時(shí)上班就夠累了，回家還要做作業(yè)，難道真的要辭職當(dāng)全職媽媽?zhuān)?/p>

一位三年級(jí)家長(zhǎng)的無(wú)奈：老師讓孩子回來(lái)做一個(gè)PPT，孩子怎么做得出來(lái)？老師也沒(méi)教過(guò)，回家問(wèn)我什么是PPT？我都不知道怎么回答。老師經(jīng)常布置超綱的作業(yè)，要求必須完成，還說(shuō)可以和家長(zhǎng)合作完成。這作業(yè)真的是給孩子布置的嗎？

二年級(jí)的家長(zhǎng)吐槽：孩子二年級(jí)寒假作業(yè)，讓做5張手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)全班評(píng)選。二年級(jí)的小孩子能做出多好看的手抄報(bào)？能畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)就很不錯(cuò)了。最后還不是家長(zhǎng)幫忙做。

這兩位家長(zhǎng)的話，在網(wǎng)上得到很多網(wǎng)友的認(rèn)可。其實(shí)，布置作業(yè)的初衷是讓學(xué)生鞏固和預(yù)習(xí)，將學(xué)到的東西應(yīng)用，并且加強(qiáng)記憶?，F(xiàn)在網(wǎng)上火爆的“數(shù)一億顆米”，就是一個(gè)很好的反面例子。小學(xué)生或許連一億這個(gè)數(shù)值多大都不知道，完全超出學(xué)習(xí)范圍。

網(wǎng)友觀點(diǎn)：現(xiàn)在的小學(xué)教育真讓人看不懂，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)必須要到，不到就是不愛(ài)孩子，老師把名單發(fā)在家長(zhǎng)群，點(diǎn)名批評(píng)。以前我們上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不來(lái)，通知一下老師就好了，哪有這么矯情？平時(shí)布置的作業(yè)，家長(zhǎng)的作業(yè)比孩子還多，是家長(zhǎng)上學(xué)還是孩子？

除了家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校還會(huì)組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，要求家長(zhǎng)到校陪同，只能請(qǐng)假去陪孩子。再加上平時(shí)接送孩子上學(xué)，家長(zhǎng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，工作都快保不住了。這對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)壓力挺大的，又要上班，又要管孩子學(xué)校的事，孩子回家的作業(yè)還要管。難道真的要辭職了？返回搜狐，查看更多

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