暑假來了，老師們還在糾結(jié)如何給學(xué)生布置作業(yè)嗎？害怕作業(yè)多了學(xué)生和家長有意見，作業(yè)少了讓學(xué)生徹底“放羊”嗎？暑假作業(yè)當(dāng)然可以告別死板，可以豐富多彩，如果你還在糾結(jié)的話，今天這篇文章正好給您來支招。

班主任專屬作業(yè)

做個“朗讀者”，錄制朗讀作品

曾經(jīng)，董卿主持的《朗讀者》好評如潮，老師何不以此來布置一道暑假作業(yè)：讓學(xué)生做一位朗讀者。

具體就是讓他們從所學(xué)的課文中選擇一兩篇，通過手機(jī)、電腦上的錄音軟件去進(jìn)行朗讀錄制成音頻或視頻，當(dāng)然也可以選擇錄制成視頻。等到新學(xué)期可以發(fā)給老師，在班里進(jìn)行播放和評選最佳朗讀者。

意義：這種形式一方面可以培養(yǎng)孩子們的朗讀能力和加深對課文的理解，另一方面也能激發(fā)學(xué)生的興趣。

當(dāng)然，英語等其他一些老師也可以采取這種方式哦！

觀看電影，制作“觀影卡片”

可以讓學(xué)生在假期觀看一部或者幾部比較經(jīng)典的電影，觀看完可以讓學(xué)生制作一張觀影卡片。

卡片內(nèi)容可以包括：電影名、電影簡介、電影關(guān)鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。

我的觀影卡片

電影：《小鞋子》

簡介：…………

關(guān)鍵詞：親情、童年

人物：阿里和妹妹

國家：伊朗

觀后感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現(xiàn)出來的生命韌性，以及兄妹二人一些簡單的快樂場景都深深打動人心。

意義：好的影片可以起到很大的教育作用，讓孩子從中學(xué)會很多，往往比一些說教更有用。

做一天家里的“小管家”

沒錯，就是讓你的學(xué)生來一次“小鬼當(dāng)家”，獨(dú)自管理家里的一些事情。

這個作業(yè)老師可以事先和家長們進(jìn)行溝通，希望家長能夠配合孩子一起完成。

在暑假的某一周或者某幾天時間，請家長把財(cái)務(wù)權(quán)利（限額的）暫時交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費(fèi)用支出。

比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機(jī)充值費(fèi)用都要記錄在賬，最后做一個全家人的消費(fèi)明細(xì)賬。

并且還應(yīng)該讓孩子分析哪些東西是必須要買的，哪些事沒必要買的，花在哪些方面的費(fèi)用多，哪些方面的費(fèi)用少。

在這一過程中，家長要起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，防止孩子釀成大錯。

意義：希望學(xué)生能夠運(yùn)用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識等，培養(yǎng)一個良好的消費(fèi)觀念，懂得感恩，懂得父母賺錢的不易。

學(xué)會做一道家常菜

有些同學(xué)可能會認(rèn)為，有父母給自己做飯，再不濟(jì)也可叫外賣、進(jìn)餐館，何須自己去學(xué)做菜呢？

那這些同學(xué)就錯了，掌握一門做菜的技能很重要，技多不壓身。

遠(yuǎn)的不說，近的就可以給父母做一頓飯，感謝父母的一直來的付出。

所以，老師布置這樣一道暑假作業(yè)未嘗不可。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，學(xué)會最簡單的西紅柿炒雞蛋也值得嘉許。

意義：通過學(xué)做這樣一道菜，實(shí)則是培養(yǎng)一個孩子自信和獨(dú)立能力的過程，也從中可以讓他們感受到父母的不易。

各科老師專屬作業(yè)

小學(xué)篇

語文

1. 每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

2. 參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進(jìn)行閱讀，開學(xué)后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。

3. 每日一拍，配以文字，記錄暑假生活。

4. 當(dāng)一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節(jié)語文課，用照片和視頻記錄過程。

5. 記錄一兩件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。

6. 詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關(guān)的圖畫，并配以詩句。

7. 了解七夕節(jié)的來歷及相關(guān)小故事。

數(shù)學(xué)

1. 和家人羅列暑假開銷清單，購買商品，計(jì)算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。

2. 發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應(yīng)的對稱類別。

3. 用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

4. 閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)分享你的收獲。

5. 認(rèn)識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

6. 找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。

英語

1. 設(shè)計(jì)個性字母卡片

2. 用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)。

3. 下載適合的配音APP，試著上傳自己的英語配音作品。

4. 學(xué)唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

5. 制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。

6. 制作以“My Summer Life”為主題的英語小報(bào)。

科學(xué)

1. 制作一份天氣日歷，記錄暑假每天的天氣情況。

2. 嘗試做一做本學(xué)期做過的實(shí)驗(yàn)（至少兩個），并做記錄。

3. 暑假里親手種植一顆植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。

4. 記錄家里的水果種類，做一幅手抄報(bào)，簡單介紹這些水果。

4. 發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。（5到10個）

5. 統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

體育

1. 每天鍛煉時間不少于30分鐘。

2. 了解3個奧運(yùn)會運(yùn)動項(xiàng)目，觀看視頻、熟知規(guī)則，并列舉出我國在該項(xiàng)目的獲獎人員。

3. 選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，假期內(nèi)至少進(jìn)行5次大運(yùn)動項(xiàng)目鍛煉。

音樂、美術(shù)

1. 演唱一首美好的歌曲，拍成視頻。

2. 畫一幅關(guān)于夏天的畫。

3. 與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

4. 收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。

品德與生活

1. 總結(jié)上半年5件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

2. 學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。

3. 挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機(jī)。

4. 前往家長單位，體驗(yàn)“一日工作”，體會父母的辛苦。

5. 留心長輩怎么做客、待客，通過比較，記錄你的體會、感悟。

6. 制訂一份暑期成長計(jì)劃。

中學(xué)篇

語文

特別推薦溫州市第二外國語學(xué)校高一語文備課組設(shè)計(jì)的作業(yè)：

溫州，這座溫暖的城市；江心嶼，這座溫暖的島嶼。自從一千多年前的一位“溫州市長”（永嘉太守）謝靈運(yùn)登上江心嶼并賦詩后，歷代文人墨客紛至沓來，為她寫下了一千多首膾炙人口的詩篇，從而使她成為了天下無雙的“詩之島”。

這些詩篇不僅溫暖了這座島嶼，也溫暖了這座城市，更溫暖了我們。今天，我們設(shè)計(jì)了以下這組有溫度的題目，希望可以溫暖你的這個寒假。

1. 做一名游客

與你的父母或朋友一起開啟一段親情或友情之旅，游覽江心嶼，并寫一篇游記，字?jǐn)?shù)700字以上。

2. 做一名騷客

熟讀并背誦歷代文人詠江心嶼的詩詞或?qū)β?lián)至少3首（副）。選擇其中一首或幾首寫一篇賞析文字，字?jǐn)?shù)500字以上；也可以自己寫一首詠江心嶼的小詩，古體詩、現(xiàn)代詩不限，并解讀一下你的創(chuàng)作背景與意圖，300字以上。

【參考詩聯(lián)】

謝靈運(yùn)《登江中孤嶼》

孟浩然 《永嘉上浦館逢張八子容》

張子容 泛永嘉江日暮回舟

李白 《與周生》

杜甫 《送裴虬尉永嘉》

韓愈 《題謝公游孤嶼》

陸游 《同永嘉守宿江心寺》

王十朋 《駕幸江心次僧宗覺韻》

徐照 《江心寺》

文天祥 《北歸宿中川寺》

3. 做一名拍客

拍一張你自己滿意的江心嶼某景點(diǎn)的照片，并寫一篇攝影散文，講一講照片背后的故事。字?jǐn)?shù)600字以上。

4. 做一名導(dǎo)游

假如有一位你喜歡的歌手很想游覽江心嶼，邀你做導(dǎo)游。請?jiān)O(shè)置一下游覽路線，并擬一篇導(dǎo)游詞，要求文中至少包含他（她）的三句歌詞。字?jǐn)?shù)800字以上。

5. 做一名好市民

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年江心嶼景區(qū)虧損200多萬。因此，有人建議拆除一些古舊建筑，新增一些娛樂設(shè)施。假如溫州市市長征求市民對江心嶼的開發(fā)與保護(hù)的意見。你來寫一封致市長的信，談?wù)勀愕囊庖娕c建議。字?jǐn)?shù)600字以上。

注意：以上五道題目只需做其中兩道，題目二為必做；其余題目為選做。

數(shù)學(xué)

1. 用學(xué)習(xí)過的幾何體和身邊的閑置物品，制作富有創(chuàng)造性的模型。

2. 觀察生活中的立體實(shí)物，拍照并畫出三視圖。

3. 畫出自家的房屋平面圖，并根據(jù)自己的觀察，為空間優(yōu)化提出建議。

4. 選一部具有數(shù)學(xué)元素的經(jīng)典影片觀看，比如《死亡密碼》《美麗心靈》《心靈捕手》《費(fèi)馬最后定理》《笛卡兒》。

5. 搜集1~2位數(shù)學(xué)家的有關(guān)資料，將其簡介及主要事跡整理成800字左右的文章。

6. 用思維導(dǎo)圖梳理本學(xué)期知識框架。

7. 購買一個魔方，打亂各面順序，利用立體幾何知識，恢復(fù)原樣。

英語

1. 根據(jù)學(xué)過的教材內(nèi)容，選一個單元，嘗試編寫具有自己特色的英語主題式分級閱讀材料，形式自由。

2. 觀看BBC《行星（英文版）》三集紀(jì)錄片，用思維導(dǎo)圖簡介其中的某一集。

3. 用四格（六格）漫畫反映你的一個暑假故事，每幅畫面用英語句子對畫面進(jìn)行描述。

4. 搜集自己本學(xué)期的作文佳作，設(shè)計(jì)一本英語作文集。

5. 組隊(duì)，完成一部英語微電影的配音。

6. 用英語介紹自己的家人，并拍攝視頻。

7. 嘗試翻譯一篇文章。

8. 閱讀至少一本你喜歡的英語原著。

9. 至少看一場英文原版電影。

歷史

1. 了解親戚之間的親緣關(guān)系，用喜歡的形式繪制出家譜。

2. 觀看一部文史紀(jì)錄片，寫一篇觀后感。

3. 觀看一部歷史題材的影視劇，找出其中的重要史實(shí)或者歷史謬誤。

4. 利用周邊的歷史人文景點(diǎn)來一次深度行走，參觀當(dāng)?shù)貧v史博物館、檔案館，學(xué)習(xí)地方史志編撰。

地理

1. 了解自己所在城市的氣候、地形、風(fēng)俗、人口、礦產(chǎn)等基本特征。

2. 繪制一幅以自己家所在地為中心的附近地區(qū)商業(yè)分布圖；歸納不同類型商業(yè)分布的特征。

3. 利用假期外出觀察、拍攝有特色的地貌，形成圖文報(bào)告。在其中描述其特點(diǎn)并運(yùn)用所學(xué)知識分析其成因。

政治

1. 收集假期感興趣的時政新聞并分類整理，制作一張報(bào)紙。

2. 挑選3個感興趣的時政新聞，書寫新聞標(biāo)題，并盡可能從《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《文化生活》《生活與哲學(xué)》多角度進(jìn)行評論。

物理

1. 收集家里使用的電器，統(tǒng)計(jì)出型號、電功率、含義。

2. 制作一個物理小發(fā)明，制作方法可以上網(wǎng)查。

3. 了解2019年國內(nèi)外與物理相關(guān)的重大項(xiàng)目，如航天、軍事、核電能源等，開學(xué)分享你最感興趣的一個項(xiàng)目。

4. 在古代的詩詞中，往往蘊(yùn)含著豐富的物理哲理，制作一個古詩物理薈萃，精妙的賞析配上唯美的插圖，定當(dāng)妙趣橫生！

化學(xué)

1. 用化學(xué)知識解釋生活中的3個問題。

2. 調(diào)查家里的能源使用情況，給出優(yōu)化建議。

3. 寫一寫與化學(xué)相關(guān)的故事、老師、課堂等；或用化學(xué)知識改編一首歌詞或詩歌；或畫一幅與化學(xué)相關(guān)的圖畫等。

4. 查閱資料做1-2個家庭小實(shí)驗(yàn)或自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告或錄成視頻。

5. 了解一項(xiàng)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)流程，比如食品加工、玻璃工藝、飲料加工，酒的釀造，醋的釀造等等與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容。

生物

1. 假期出游時，請至少認(rèn)識10種你過去所不認(rèn)識的生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成圖文并貌的報(bào)告。

2. 觀察或查閱資料，了解至少兩種生物的生殖特點(diǎn)（過程），寫出科普短文。

3. 結(jié)合所學(xué)知識，利用細(xì)胞呼吸原理，制作一瓶（壇）腐乳或泡菜，或?qū)⑴疵祝ǖ矸郏┌l(fā)酵生成酒精，做成米酒。

4. 舉辦一次茶會，至少泡兩款茶跟大家分享。

5. 觀看《猩球崛起》《生化危機(jī)》《侏羅紀(jì)公園》《逃離克隆島》《第六日》《Body Story》中的一部，找出影片里涉及的相關(guān)生物技術(shù)、操作步驟以及在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、科技等領(lǐng)域的應(yīng)用。

音樂

1. 閱讀一本關(guān)于某位中外音樂家的生平傳記。

2. 組隊(duì)用所學(xué)的音樂、物理等知識，嘗試制作一個小型樂器，能夠發(fā)出do、re、mi、fa、so、la、si七個音階。

3. 嘗試?yán)靡恍┮魳稟PP，自編一首曲子。

美術(shù)

1. 嘗試為父母畫一幅像。

2. 為班級制作一份新學(xué)期海報(bào)。

3. 觀看世界首部油畫電影《致愛梵高·星空之謎》，開學(xué)分享你的觀后感。

體育

1. 每天看30分鐘左右體育新聞或體育節(jié)目或體育比賽，了解一件與體育有關(guān)的事件，簡單記錄下來。

2. 選擇一項(xiàng)喜歡的體育運(yùn)動，并堅(jiān)持鍛煉15天以上。

布置作業(yè)的四個原則

① 布置作業(yè)要符合實(shí)際、難度適中

布置有趣、有創(chuàng)意的作業(yè)，并不是說腦洞大到完全脫離實(shí)際，甚至連大人都很難做到，一個孩子那就更辦不到了。

所以老師應(yīng)該考慮到學(xué)生的年齡和認(rèn)知情況，布置符合大多數(shù)學(xué)生實(shí)際情況的作業(yè)，可以有難度，但要適中，但最終通過努力每個學(xué)生都可以最終完成。

② 布置作業(yè)要以學(xué)生安全為前提

安全很重要，所以老師布置的作業(yè)必須考慮到是否會危及到學(xué)生的安全，對學(xué)生的身體健康是否有害。

在這一點(diǎn)上，相信很多老師應(yīng)該都會注意到，把學(xué)生的安全看做頭等大事。

③ 布置作業(yè)要能引發(fā)學(xué)生的興趣

在布置此類作業(yè)的時候，老師應(yīng)該事先和學(xué)生交流溝通，如果超過80%學(xué)生覺得你布置的這個作業(yè)很有趣，讓他們很感興趣，那這就算一道成功的作業(yè)了。

反之，如果沒有引發(fā)學(xué)生的興趣，那還是最好放棄吧，否則就算他們完成了，也難以有什么效果。

④ 布置作業(yè)要有意義，引發(fā)學(xué)生思考

老師之所以布置這些有趣的作業(yè)，一方面是想引發(fā)學(xué)生興趣，另一方面想通過這些作業(yè)讓學(xué)生能有所啟發(fā)和思考。

那么，你布置的就應(yīng)該是一些能帶給學(xué)生積極思考的作業(yè)。例如，前面所舉的例子，都差不多能讓學(xué)生有所體悟。

以上作業(yè)僅供參考和借鑒。

如果選擇太多，可以做成【作業(yè)超市】的形式，即我有9個暑假作業(yè)，孩子從中選擇3個完成。這樣豐富了作業(yè)的形式，也便于學(xué)生選擇。