原標(biāo)題：九年級上冊期末歷史試卷（3）（含答案）

九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共22小題，每小題2分，共46分。）

1．（2分）如表是九年級某班同學(xué)制作的歷史學(xué)習(xí)卡片，其中橫線上應(yīng)該補(bǔ)充的內(nèi)容是（　?。?/span>

文明名稱：古巴比倫文明

出現(xiàn)時間：公元前19世紀(jì)～前16世紀(jì)

著名人物：漢謨拉比

文明發(fā)源地：_____

A．黃河流域B．古代兩河流域

C．印度河流域D．尼羅河流域

2．（2分）2010年印度發(fā)生了一起悲劇：一對年輕夫婦被他們自己的親人處死。理由是：他們不是同一個等級，卻成為夫妻。這個人間悲劇的產(chǎn)生根源于（　?。?/span>

A．佛教教規(guī)B．種姓制度C．分封制度D．城邦制度

3．（2分）如圖所反映的歷史事件促進(jìn)了東西方文化的大交匯。這一歷史事件是（　　）

A．巴比倫王國的擴(kuò)張B．馬其頓王國的東擴(kuò)

C．阿拉伯帝國的崛起D．亞歷山大東征

4．（2分）下列名稱出現(xiàn)的先后順序正確的是（　?。?/span>

A．羅馬城﹣﹣羅馬共和國﹣﹣羅馬帝國﹣東羅馬帝國

B．羅馬城﹣﹣羅馬帝國﹣﹣羅馬共和國﹣﹣東羅馬帝國

C．羅馬城﹣﹣羅馬共和國﹣﹣東羅馬帝國﹣﹣羅馬帝國

D．羅馬城﹣﹣羅馬帝國﹣東羅馬帝國﹣﹣羅馬共和國

希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產(chǎn)。據(jù)此回答5～6題。

5．某同學(xué)要編寫一份“古希臘建筑成就”的手抄報。下列素材可以入選的是（　?。?/span>

A．大競技場B．萬神廟C．帕特農(nóng)神廟D．引水道工程

6．現(xiàn)在世界選用的紀(jì)年方法是公元紀(jì)年。該歷法的基礎(chǔ)是（　?。?/span>

A．蘇美爾人的陰歷B．古埃及的太陽歷

C．中國的夏歷D．羅馬人的儒略歷

7．（2分）歷史繪畫可以反映和印證歷史。如圖《克洛維受洗》集中反映了（　?。?/span>

A．菜農(nóng)制和日耳曼人氏族因素的結(jié)合

B．農(nóng)奴勞動和地租剝削的結(jié)合

C．法蘭克征服者與教會的結(jié)合

D．無條件賞賜與有條件分封的結(jié)合

8．（2分）“他們有權(quán)力決定誰來教學(xué)，什么時候上課，使用什么課本。凡是反對這些規(guī)則的人，他們有權(quán)力驅(qū)逐?！辈牧现蟹从吵龅闹惺兰o(jì)大學(xué)特點(diǎn)是（　?。?/span>

A．實(shí)行分科教學(xué)B．滿足世俗需要

C．培養(yǎng)基督教士D．擁有自治權(quán)利

9．（2分）大化改新是日本歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，下列對“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的解釋準(zhǔn)確的是（　?。?/span>

A．加強(qiáng)了中央集權(quán)B．廢除了貴族世襲制

C．廢除了土地私有制D．進(jìn)入封建社會

10．（2分）學(xué)習(xí)歷史必須分清哪些是史實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。下列關(guān)于三大宗教的表述中，屬于觀點(diǎn)的是（　?。?/span>

A．佛教的教義是“眾生平等”、“忍耐順從”

B．基督教產(chǎn)生于1世紀(jì)羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)

C．伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德

D．三大宗教對世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

11．（2分）中世紀(jì)時期，擔(dān)當(dāng)起溝通東西方文明，并為計算科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的是（　　）

A．古羅馬人B．阿拉伯人C．古印度人D．古埃及人

12．（2分）馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！庇纱丝梢哉f明的是（　?。?/span>

A．租地農(nóng)場的出現(xiàn)是歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的標(biāo)志之一

B．封建莊園制經(jīng)濟(jì)逐步繁盛

C．這種貨幣關(guān)系和契約關(guān)系的雙方是土地所有者和農(nóng)業(yè)工人

D．11﹣14世紀(jì)西歐經(jīng)濟(jì)方面的變化直接確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

13．（2分）14﹣16世紀(jì)，新興的資產(chǎn)階級相信人的力量，提倡思考問題要從人出發(fā)，而不是從神出發(fā)。主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A．西歐鄉(xiāng)村行政事務(wù)權(quán)力發(fā)生轉(zhuǎn)移

B．教會“神權(quán)至上”理論廣泛傳播

C．資本主義的發(fā)展凸現(xiàn)了人的作用

D．古代希臘羅馬文化得到了復(fù)興

14．（2分）所謂全球史觀，簡而言之就是站在全人類的立場上，客觀、公平地看待歷史。如果從這種角度看待殖民擴(kuò)張，下列表述合適的是（　?。?/span>

A．“帶著血淚的進(jìn)步”

B．極大地促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展

C．給亞非拉帶來了深重的災(zāi)難

D．沖擊了歐洲的封建制度

15．（2分）從英國資產(chǎn)階級革命示意圖中可以得出的結(jié)論是（　?。?/span>

A．暴力沖突是革命的唯一方式

B．革命最終以失敗而告終

C．共和制得以確立

D．革命具有曲折性

16．（2分）下面是某同學(xué)制作的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭年代尺，請你幫他完成空白處的內(nèi)容（　?。?/span>

A．波士頓傾茶事件B．召開第二屆大陸會議

C．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役D．薩拉托加大捷

17．（2分）下面對如圖歷史事件的敘述，正確的是（　?。?/span>

A．三級會議的召開

B．揭開了法國大革命的序幕

C．把法國大革命推向高潮

D．是法國大革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

18．（2分）法國大革命開始后，制憲會議廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租，基本完成了“破舊”工作，它的主要任務(wù)還有“立新”。這里的“立新”首先體現(xiàn)在（　?。?/span>

A．攻占巴士底獄B．頒布《人權(quán)宣言》

C．懲辦路易十六D．打退反法聯(lián)軍

19．（2分）18世紀(jì)前半期的法國，先前往來于凡爾賽宮的思想家、文學(xué)家、戲劇家們，開始熱衷于參加沙龍聚會，討論的話題廣泛，謳歌人的理性、追求人的解放，上流社會不少人也樂于資助他們。這表明（　?。?/span>

A．啟蒙思想逐漸流行B．民主自由普及民間

C．君主專制已經(jīng)衰落D．貴族平民趨于平等

20．（2分）這是19世紀(jì)初英國漫畫《它究竟能跑多快？》，對圖中人物對話解讀正確的是（　?。?/span>

A．斯蒂芬森發(fā)明蒸汽火車B．鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)越性顯現(xiàn)

C．火車最初受到人們質(zhì)疑D．英國已經(jīng)成為工業(yè)國家

21．（2分）他與馬克思相識于巴黎，之后成為馬克思思想、事業(yè)上志同道合的戰(zhàn)友。他是（　?。?/span>

A．歐文B．鮑狄埃C．恩格斯D．列寧

22．（2分）世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動發(fā)生在（　?。?/span>

A．美國B．法國C．英國D．德國

23．（2分）“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！……這是最后的斗爭，團(tuán)結(jié)起來，到明天，英特納雄耐爾，就一定要實(shí)現(xiàn)！”這些歌詞引自（　?。?/span>

A．《國際歌》B．《宅地法》

C．《復(fù)活》D．《英雄交響曲》

二、非選擇題（本大題共3小題，共54分。其中24題18分；25題20分；26題16分）

24．（18分）圖片蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，下列圖片均來自課本，仔細(xì)識讀圖片，回答問題。

（1）請指出圖一中哪一座是胡夫金字塔？胡夫之后的金字塔發(fā)生了什么變化？該變化反映了什么問題？

（2）圖二給我們勾畫出了中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村典型的經(jīng)濟(jì)組織形式的概貌。圖中ABC線條部分指的是什么？它分為哪兩部分？

（3）圖三中哪條航線是麥哲倫船隊的航行路線？說一說你判斷的依據(jù)是什么？此次航行意義何在？

25．（20分）九年級某班的學(xué)生對英國歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了更全面地了解英國歷史，他們專門進(jìn)行了一次探究活動。讓我們跟隨他們共同步入英國歷史的探尋之旅。

【人心的改變】

材料一：

（1）莎士比亞是哪一運(yùn)動的代表人物？他的代表作品是什么？這些作品是如何改變?nèi)诵牡模?/span>

【政治制度的改變】

材料二：這是一個前所未有的變化，國王由議會決定產(chǎn)生，意味著君權(quán)從“神授”變成了“民授”，它根本性地改變了在英國已經(jīng)存在了千年之久的王權(quán)性質(zhì)。從1688年起，英國正式確立了議會高于王權(quán)的政治原則……光榮革命使英國擺脫了專制的統(tǒng)治。這個在世界上，它是第一個國家。

——摘編自《大國崛起》解說詞

（2）材料二中“光榮革命”后上臺的英國國王是誰？根據(jù)材料二，指出議會與國王的關(guān)系變化。結(jié)合所學(xué)知識，指出與這一變化相關(guān)的法律文件。

【器物和經(jīng)濟(jì)的改變】

材料三：在我們的印象里，革命往往伴隨刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式它影響和改變了世界的面貌。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（3）材料三中英國發(fā)生的“一場完全不同的變革”指的是什么？寫出這場變革中改變?nèi)祟悤r代的關(guān)鍵人物及其創(chuàng)造。這場革命使英國的生產(chǎn)組織形式發(fā)生了怎樣的變化？

26．（16分）人類歷史上從來不缺乏為了國家和民族勇?lián)姑慕艹鋈宋?。某老師以“不?fù)時代?勇?lián)姑睘橹黝}設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

板塊一【革命?踐行使命】

（1）上面三位歷史人物在不同時期擔(dān)當(dāng)起了時代賦予的使命。請以圖二、圖三為例簡述他們?yōu)檑`行使命做出的突出貢獻(xiàn)。

板塊二【法治?大國崛起】

（2）大國的崛起歷程為我們今天實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興，提供了啟示和借鑒。請結(jié)合圖一中人物的事跡，說明“法治?崛起”這一主題。

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共22小題，每小題2分，共46分。）

1．【解答】據(jù)所學(xué)知，兩河流域文明的著名人物應(yīng)是漢謨拉比，公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家，B符合題意，排除ACD。

故選：B。

2．【解答】雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱種姓制度。第一等級婆羅門、第二等級剎帝利、第三等級吠舍、第四等級首陀羅。種姓制度各等級界限森嚴(yán)，高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高一等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。與題干“他們不是同一個等級，卻成為夫妻”人間悲劇的產(chǎn)生有關(guān)的是種姓制度，B符合題意。

故選：B。

3．【解答】由圖片可知是亞歷山大帝國。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年（公元前334﹣公元前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。亞歷山大東征促進(jìn)了東西方文化的大交匯，故D符合題意；ABC與圖片無關(guān)，排除。

故選：D。

4．【解答】公元前8世紀(jì)，在意大利半島的臺伯河河畔，羅馬城逐步建立起來。公元前509年，羅馬建立奴隸制共和國。羅馬共和國建立后，公元前27年，屋大維獨(dú)攬國家大權(quán)，羅馬共和國被羅馬帝國取代。395年，內(nèi)外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分。東羅馬帝國又稱為拜占庭帝國。

故選：A。

希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產(chǎn)。據(jù)此回答5～6題。

5．【解答】雅典帕特農(nóng)神廟是古希臘的著名建筑。大競技場、萬神廟、引水道工程都是古羅馬的著名建筑。

故選：C。

6．【解答】羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，稱“儒略歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。ACD與題干材料無關(guān)，排除。

故選：B。

7．【解答】481年日耳曼人克洛維在高盧地區(qū)建立了法蘭克王國的墨洛溫王朝，開啟了法蘭克王國的歷史，他是當(dāng)時很有遠(yuǎn)見和才干的國王。為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，克洛維皈依了基督教，承認(rèn)羅馬教會在歐洲的重要地位?？寺寰S利用基督教鼓勵大家參戰(zhàn)熱情，并積極進(jìn)行領(lǐng)土擴(kuò)張。圖《克洛維受洗》雕像集中反映了法蘭克征服者與教會的結(jié)合。

故選：C。

8．【解答】12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學(xué)校。13世紀(jì)，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權(quán)利得到保證。國王希望大學(xué)成為本國的教育和文化中心，一般都尊重大學(xué)自治。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。西歐古老大學(xué)擁有許多特權(quán)，歐洲大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。據(jù)“他們有權(quán)力決定誰來教學(xué)，什么時候上課，使用什么課本。凡是反對這些規(guī)則的人，他們有權(quán)力驅(qū)逐。”可知，材料中反映出的中世紀(jì)大學(xué)特點(diǎn)是擁有自治權(quán)利。選項D符合題意。

故選：D。

9．【解答】公元7世紀(jì)中期，日本開始“大化改新”。大化改新是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國的政治制度為主要內(nèi)容的改革，標(biāo)志著日本從奴隸社會向封建社會的過渡，成為日本古代歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

故選：D。

10．【解答】史實(shí)是對歷史事件的客觀陳述，不帶有作者自己的感情色彩，而觀點(diǎn)則是對某一歷史事件的看法，帶有明顯的個人情感。三大宗教對世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，屬于觀點(diǎn)，D符合題意；ABC屬于史實(shí)。

故選：D。

11．【解答】據(jù)所學(xué)知識可知，阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用，擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色。古代世界，阿拉伯人通過絲綢之路，把中國的古代文明傳入西亞和歐洲，也給中國帶來阿拉伯的天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化。阿拉伯人奔波于歐亞大陸之間，他們在不同文明之間搭起文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，阿拉伯人是東西方文明交流的使者。阿拉伯?dāng)?shù)字最初由古印度人發(fā)明，后來阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數(shù)法，并創(chuàng)造了完整的代數(shù)學(xué)，阿拉伯人為計算科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)。B項正確；古羅馬人與題意不符，排除A項；古印度人與題意不符，排除C項；古埃及人與題意不符，排除D項。

故選：B。

12．【解答】“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動的實(shí)際被剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！瘪R克思的這段話反映了租地農(nóng)場主與土地所有者一起瓜分剩余價值，共同剝削雇傭工人，資本主義萌芽出現(xiàn)。租地農(nóng)場主就是后來的農(nóng)業(yè)資本家。他們和農(nóng)業(yè)工人之間是一種雇傭與被雇傭剝削與被剝削的關(guān)系。可見馬克思這段話說明租地農(nóng)場的出現(xiàn)是歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的標(biāo)志之一。A符合題意，BCD材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。

故選：A。

13．【解答】據(jù)題干“14﹣16世紀(jì)，新興的資產(chǎn)階級相信人的力量，提倡思考問題要從人出發(fā)，而不是從神出發(fā)”結(jié)合所學(xué)可知，從意大利開始的文藝復(fù)興運(yùn)動，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，提倡人文主義精神。而這些思想正是當(dāng)時新興資產(chǎn)階級的愿望，其原因是資本主義的發(fā)展凸現(xiàn)了人的作用。

故選：C。

14．【解答】站在全球史觀看待殖民擴(kuò)張，既要看到它的進(jìn)步性，也要看到它的局限性。歐洲的殖民擴(kuò)張，大量財富被運(yùn)到歐洲，沖擊了歐洲的封建制度，促進(jìn)了極大地促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，但也給亞非拉帶來了深重的災(zāi)難。因此殖民擴(kuò)張是“帶著血淚的進(jìn)步”。A符合題意；BCD說法片面，排除。

故選：A。

15．【解答】圖片所示的英國資產(chǎn)階級革命有高峰也有低谷，可以看出革命的過程不是一帆風(fēng)順的，是曲折發(fā)展的，所以選項D符合題意。選項ABC不符合圖片的主旨，排除。

故選：D。

16．【解答】1777年，大陸軍取得了薩拉托加大捷，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的局面，薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。據(jù)題干美國獨(dú)立戰(zhàn)爭年代尺可知，空白處的內(nèi)容應(yīng)該填寫薩拉托加大捷，選項D符合題意。

故選：D。

17．【解答】觀察題干圖片可知，這是巴黎民眾攻占巴士底獄，1789年7月14日，法國巴黎民眾攻占巴士底獄，揭開了法國大革命的序幕，B項正確；三級會議的召開是法國大革命爆發(fā)的導(dǎo)火線，排除A項；以羅伯斯比爾為首的雅各賓派掌握了國家政權(quán)把法國大革命推向高潮，排除C項；“熱月政變”是法國大革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此，革命的高潮成為過去，排除D項。

故選：B。

18．【解答】法國大革命開始后，制憲會議廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租，基本完成了“破舊”工作，它的主要任務(wù)還有“立新”。這里的“立新”首先體現(xiàn)在頒布《人權(quán)宣言》。1789年法國頒布制憲會議《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件。

故選：B。

19．【解答】根據(jù)所學(xué)知識及材料中的時間“18世紀(jì)前半期”，地點(diǎn)“法國”及“熱衷于參加沙龍聚會，討論的話題廣泛，不再局限于傳統(tǒng)的信仰和禮儀，思想極為活躍”可知，知識分子通過沙龍聚會的形式，紛紛發(fā)表各自的見解，宣傳“科學(xué)”“自由”和“平等”的思想，說明啟蒙運(yùn)動影響廣泛，故A選項正確。

故選：A。

20．【解答】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中“神父先生，車?yán)镱^也許藏著一匹馬”說明貨車受到人們的質(zhì)疑。

故選：C。返回搜狐，查看更多

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