2020年7月30號(hào)

用時(shí)：92min

最大的動(dòng)力是教育

這是一篇有DUCK的記錄

宏觀來(lái)看

被推薦了一公眾號(hào)——奴隸社會(huì)

故事是這樣的懷孕期間的mother在懷孕期間頂著各項(xiàng)工作和關(guān)系的復(fù)雜交涉，終于在較短的職業(yè)周期中披荊斬棘坐上了合伙人的位置。

寶寶出生麻麻看著不大的小朋友和創(chuàng)業(yè)連續(xù)失敗的父親開(kāi)玩笑說(shuō)你看我們現(xiàn)在這樣像不像母系社會(huì)，愛(ài)人回答說(shuō)對(duì)啊對(duì)啊 那我不就是你的奴隸。兩人一合計(jì)要不咱開(kāi)個(gè)公眾號(hào)得了就叫奴隸社會(huì)。

圍繞著children，職場(chǎng)轉(zhuǎn)變，出國(guó)又回國(guó)，還是因?yàn)楹⒆犹匾鈩?chuàng)立一所學(xué)校，焦點(diǎn)在于一對(duì)留學(xué)博士夫婦要給孩子一米的陽(yáng)光。

對(duì)于未婚的人士，整個(gè)社會(huì)三大柱石：教育 醫(yī)療 農(nóng)業(yè)。不和教育掛鉤的還得被教育，催婚、催孕、催吐（更瘦、更快、更強(qiáng)）這是未婚的成年人，已婚的成年人具體體現(xiàn)在小朋友的經(jīng)濟(jì)圈——家長(zhǎng)的銀行卡和隱性的知識(shí)創(chuàng)造，整個(gè)教育行業(yè)是一個(gè)慈善保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，你要不斷去繳費(fèi)投保精心打理運(yùn)營(yíng)慈善機(jī)構(gòu)才可能獲得成為這個(gè)社會(huì)向上游動(dòng)的一枚螺絲釘。

“在阿里巴巴，很多優(yōu)秀的分析師、程序員都不是科班出身，他們可能受過(guò)很好的高等教育，但第一專業(yè)是機(jī)械、橋梁、光電，甚至是社會(huì)學(xué)、心理學(xué)。為什么？因?yàn)榻裉旄鞣N計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)科學(xué)的課程資源已經(jīng)無(wú)處不在，幾乎都是免費(fèi)的，包括哈佛大學(xué)的計(jì)算機(jī)課程，只要愿學(xué)就能學(xué)，興趣才是一個(gè)人最好的老師。”來(lái)自《數(shù)商》的文選摘錄

劃重點(diǎn)：“阿里巴巴、優(yōu)秀、高等教育、興趣才是最好的老師”，把問(wèn)題剖開(kāi)：向上發(fā)展的公司，向前進(jìn)步的群體，有一定的知識(shí)底蘊(yùn)的個(gè)人和一顆不斷求索的上進(jìn)心。

所以為什么要不斷投資“教育”，一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的家庭必然會(huì)送孩子上學(xué)構(gòu)成圈子；一個(gè)人的成長(zhǎng)速度跟不上大環(huán)境的更新?lián)Q代；孩子的成長(zhǎng)比作你的復(fù)利，家長(zhǎng)花時(shí)間陪伴孩子占領(lǐng)全球資源，孩子作用的功是兩倍甚至更多。

有一套偏見(jiàn)有些小朋友一開(kāi)始就優(yōu)秀。隔壁的富豪送兒子去哈佛捐了一個(gè)億?。?！天！沒(méi)看到Jessica家賣了房子陪讀的嗎??？可是一數(shù)據(jù)說(shuō)的把孩子送進(jìn)哈佛捐一百萬(wàn)即可，那你想捐就捐的了嗎？？？

再深一步，捐錢是次要，主要是教育的數(shù)據(jù)包：不斷深入接觸學(xué)術(shù)圈子探到教育思維方式的有效信息、根據(jù)學(xué)生的資質(zhì)選擇適合的學(xué)校、針對(duì)專業(yè)提供教育系統(tǒng)下的知識(shí)材料包。

如果真的只花錢就好了，那教授是當(dāng)Hello Kitty代言ILC的嗎？！

微觀來(lái)看

兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來(lái)具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開(kāi)始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開(kāi)始教育，就只能成為具有60分能力的人。

這個(gè)世界上沒(méi)有那么多天生聰穎的孩子，更多的聰慧源自其善于溝通的父母。生活在貧困家庭的孩子由于缺少與父母的溝通，在4歲前比生活在中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子少聽(tīng)了3000萬(wàn)詞匯。

來(lái)自《父母的語(yǔ)言：3000萬(wàn)詞匯塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦》的文選摘錄

該書說(shuō)過(guò)21歲玩游戲的時(shí)間是14440小時(shí)

大學(xué)四年35040小時(shí)，寶寶4年就能相差30000000詞匯

“逝者如斯夫，不舍晝夜”

人又不能回到從前，人生的Bug童年治愈一生/一生治愈童年。這種差距在于教育呀~

所以這本書最大的吸引力在于教育自己以最大的耐心去陪伴你的小朋友，最重要的是交換減緩作為父母的壓力，“父母愛(ài)之深，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，關(guān)燈睡覺(jué)吧

好好做人 好好做事 好好吃飯

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一系列書單

《語(yǔ)言本能》2015.4

《思想本質(zhì)》2015.8

《心智探奇》2016.2

《白板》2016.12

《風(fēng)格感覺(jué)：21世紀(jì)寫作指南》2018.5

《當(dāng)下的啟蒙》2018.12

??《人性中的善良天使：暴力為什么會(huì)減少》2019.7

對(duì)語(yǔ)言教育有探索需求的家長(zhǎng)可以著重《語(yǔ)言的本能》

《由內(nèi)而外的教育》

《父母的語(yǔ)言：3000萬(wàn)~》

《園丁與木匠》?側(cè)重父母偏理論

《自我驅(qū)動(dòng)的孩子》?側(cè)重小朋友偏案例分析

《哎，金錢孩子》?贏家通吃，loser跪舔，教育最實(shí)力展現(xiàn)

乙亥豬年 壬申月 癸巳日

農(nóng)歷七月廿四日

2019年8月24日周六

看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《覺(jué)者》——宗薩蔣揚(yáng)欽哲仁波切中印象中最深的便是當(dāng)家長(zhǎng)和老師在教育孩子的時(shí)候，對(duì)自己要提個(gè)醒自己對(duì)他們?cè)谙茨X。

急功近利 急于求成功甚至拔苗助長(zhǎng)

時(shí)代的發(fā)展中不是你的孩子在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，難得是在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中你不僅面對(duì)生活和工作的壓力還面對(duì)著你也需要不斷成長(zhǎng)打破思想僵化，問(wèn)題是在你需要不斷成長(zhǎng)的同時(shí)你并沒(méi)有任何的信息和資源，核心問(wèn)題是你沒(méi)有時(shí)間應(yīng)對(duì)?？杀氖悄愕挠^念可能不適合孩子的成長(zhǎng)，唯一的建議便是對(duì)于成長(zhǎng)和未來(lái)不能評(píng)斷的方式便是“有用”和“無(wú)用”。

小時(shí)候的生長(zhǎng)環(huán)境和教育環(huán)境不同，我出生在小鄉(xiāng)村，在我的認(rèn)知中童年是無(wú)憂無(wú)慮的，捉魚摸蝦上樹下池塘真的是沒(méi)有將生命看的那么重，還一度玩各種無(wú)保護(hù)措施的丟“人”活動(dòng)，就是兩人站在單杠上，手抓著第三個(gè)像蕩秋千一樣將其從地面上拎起來(lái)繞過(guò)杠桿飛出去，受引力影響再落地，現(xiàn)在想想真是勇氣可嘉，有趣至極。千禧年后的全球化，十九大，絲綢之路一種語(yǔ)言已經(jīng)滿足不了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求了，有種能力叫做遷移力，就是你的能力到哪都能變現(xiàn)且有價(jià)值。以前覺(jué)得人是跟不上時(shí)代發(fā)展的，你的年齡和時(shí)代的推進(jìn)呈反相關(guān)，大浪淘沙年輕時(shí)做的決定有可能影響的是一輩子，有的人跟著政府發(fā)展，有的人留在學(xué)校，有的人跟著企業(yè)前進(jìn)，但多少人面臨著一入行想改都改不了的狀況，不知道是缺少勇氣去改變還是根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去改變，多少人在改變的時(shí)候面臨的是無(wú)法輕易去改變的壓力。中國(guó)教育一般都為灌輸式教育，當(dāng)面臨生活問(wèn)題時(shí)需要的不是教育本身了，正向的教育在于啟發(fā)智慧，了解人性，提升自我;面對(duì)未知的境遇人們甚至需要的不僅僅是教育，還有教育都可能無(wú)法顧忌的交流溝通能力（每個(gè)家庭的不同對(duì)于溝通的方式也不同）、專業(yè)技術(shù)能力、管理能力和解決問(wèn)題的能力。這其中凡精通一種便足以打開(kāi)一條有益于自己前行的道路，這其中需要的不僅僅是能力的比較了。忽然想到一個(gè)人成為工具式人才最可悲，一個(gè)外在的職業(yè)表象不能僅代表這個(gè)人，所以流行了“詩(shī)和遠(yuǎn)方吧”，作為一名“不端不裝，有夢(mèng)有趣”也委實(shí)需要勇氣，便是成長(zhǎng)所帶來(lái)的責(zé)任之重替換小時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮（因?yàn)樘嗳藶榇素暙I(xiàn)），我信奉一個(gè)觀念：改變能改變的，接受不能改變的，遠(yuǎn)離不能接受的。（by丹尼斯?威特利）懷著強(qiáng)大的內(nèi)心客觀看待事情，事物是發(fā)展著的，只是一時(shí)的，而內(nèi)心強(qiáng)大是一種持續(xù)的力量。（來(lái)自高琳《職得》）

伍綺詩(shī)的《無(wú)聲告白》文字嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，核心觀念：我們一生中都在為了擺脫別人，成為自己。在成長(zhǎng)和教育的環(huán)境中，無(wú)可避免的會(huì)被灌輸各種流言蜚語(yǔ)和無(wú)形的傷害，當(dāng)我們親自經(jīng)歷時(shí)很難擺脫的是無(wú)意識(shí)的習(xí)慣，因此閱讀的書籍和走過(guò)的路鑄成新的思想、新的性格甚至新的階級(jí)。（這里的書籍可以雜志、報(bào)刊、圖書，目前所知的可以建議的有《金融報(bào)》、《觀察家》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《自然》、《科學(xué)》當(dāng)然一些學(xué)術(shù)期刊可以借鑒）珍妮?古道爾：“education is not the sort of thing，we think about when children go to school ,education is learning from experience，we continue to be throughout life，every day brings its own kind of education and we can learn from it if we keep our eyes and ears open and think of every day as an adventure then each day will give us a lesson. (https://www.bilibili.com/video/av3756750)”。人生不同階段，隨著年齡段成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)越成長(zhǎng)需要的知識(shí)越多，知識(shí)、方法、思維方式和價(jià)值觀隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)而發(fā)生相應(yīng)的變化。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)不會(huì)是均等的，每個(gè)年齡階段所面臨的需求不同，但物質(zhì)、精力、時(shí)間、效率能充分運(yùn)用的時(shí)期便是青少年到青壯年，當(dāng)然如果你面對(duì)的生活壓力不大，那么承擔(dān)的精神壓力便小很多。這里要提到為何有的人順了便是什么都能做好，主要原因無(wú)非是當(dāng)機(jī)遇抓住時(shí)周圍和自己會(huì)提醒帶動(dòng)自己成長(zhǎng)和前進(jìn)，形成一條遞增線；還有一種在青年時(shí)期后便逐步呈平緩狀態(tài)。這些都是根據(jù)歷史發(fā)展和國(guó)家積極發(fā)展的趨勢(shì)下做的數(shù)據(jù)調(diào)查，無(wú)論是《人類簡(jiǎn)史》還是《未來(lái)簡(jiǎn)史》不管未來(lái)怎樣發(fā)展都不離不開(kāi)“人”。

都說(shuō)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，人的不同成長(zhǎng)年齡都有不同的需求和感受。小時(shí)候聽(tīng)大人常常說(shuō)各種怪力亂神的故事，錢穆在香港中文大學(xué)新亞書院做學(xué)術(shù)演講時(shí)，曾把《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《莊子》《六祖壇經(jīng)》《近思錄》《傳習(xí)錄》七部書成為“中國(guó)人必讀的書”有空看了《了凡四訓(xùn)》明白道德和禮應(yīng)為怎樣。出大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是顛倒的，價(jià)值觀、思維方式、方法論、知識(shí)完全顛覆。首先你是需要掌握知識(shí)的，就算教育的方式很多，但說(shuō)到底知識(shí)的本質(zhì)能帶你丈量這個(gè)世界，（這么說(shuō)并非功利）；而后你的方式和思維方式逐漸形成，即要讓“你”這個(gè)品牌符合當(dāng)前發(fā)展的趨勢(shì)，或者用你現(xiàn)今的投資適應(yīng)未來(lái)的生存模式以達(dá)到“物競(jìng)天擇適者生存”；最后才是你的價(jià)值觀的建立。而父母的陪伴更多是讓孩子在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中帶領(lǐng)孩子訓(xùn)練可遷移技能。雖然害怕怪力亂神，但實(shí)際上兒時(shí)的“敬畏心”“羞恥心”“勇氣”的建立都是家長(zhǎng)畫的框框，記憶尤深的一句話：“住家的人沒(méi)有什么可畏懼的。”經(jīng)歷過(guò)馬路車禍的現(xiàn)場(chǎng)和不美好的事情，第一印象便是兒時(shí)父上帶我去的空氣清新的鄉(xiāng)下荷塘，微風(fēng)吹起與世無(wú)爭(zhēng)的 水上泛漣漪，原來(lái)每個(gè)人心中都可以藏著一片“瓦爾登湖” &母上每日工作回家的笑容和有次傍晚從荷塘不辭辛勞帶回的蓮藕。我曾經(jīng)向往大城市的生活，卻無(wú)論如何都特別珍惜那段清風(fēng)徐來(lái)、水波不興、寧?kù)o致遠(yuǎn)的日子。所以啊，對(duì)于父母和家長(zhǎng)之間的陪伴很多方式中，建議：孩子十歲前帶她多去看看、多聽(tīng)聽(tīng)、多接觸這個(gè)世界的人和物，二十歲之前呢鼓勵(lì)他多讀書多經(jīng)歷自己喜歡的事情。相信美好的記憶和儀式感都是創(chuàng)造出來(lái)的。

寫在最后

無(wú)盡的挫敗感和無(wú)力感常常撲面而來(lái)，可是我們能做的就是像好的地方看齊，對(duì)于可望而不可取的愛(ài)情用《覺(jué)者》采訪宗薩蔣揚(yáng)欽哲仁波切的那句話：“給予一切有情眾生解脫?！弊屝淖杂?，讓心包容，但一旦遇見(jiàn)便不許放過(guò)。

去南京博物院看了阿爾豐斯?穆夏的畫展

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南京省博物館 :穆夏展(以時(shí)間未排序)

第一部分：海報(bào)藝術(shù)風(fēng)尚

走紅巴黎：

薩拉伯恩哈特

吉斯蒙達(dá)

茶花女

洛倫左傳

美狄亞

托斯卡

莉吉雅

系列作品：四季系列（第一件飾板聯(lián)作）、水果&花、拜占庭頭像、《羽毛》、《報(bào)春花》、一天（清醒的早晨、活力的白天、疲倦的傍晚、沉睡的黑夜）系列、花朵系列：玫瑰、百合、鳶尾花、康乃馨、寶石系列：紅、黃、綠、紫、藝術(shù)系列：詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、繪畫、星辰系列、綠藤蘿&月桂樹

with世紀(jì)博覽會(huì)的奧地利：向世界展示民主

香檳廣告

世紀(jì)之交的穆夏風(fēng)尚

日歷《黃道十二宮》（《羽毛》雜志）

自行車、香煙、啤酒廣告、珠寶

《插圖》雜志封面、《拉丁區(qū)》雜志封面

愛(ài)國(guó)主義的海報(bào)設(shè)計(jì)

民族團(tuán)結(jié)彩票

風(fēng)信子公主《西雅辛斯公主》

索科爾節(jié)日

布拉格之春：左上是木偶戲、右上是悲情戲劇、中間是上流社會(huì)奢靡酒會(huì)party

第二部分：名族宗教情懷

布拉格市民會(huì)館

八幅方形三角畫：創(chuàng)造、忠誠(chéng)、獨(dú)立三幅、正義、

鷹為象征

斯拉夫節(jié)日（索科爾節(jié)）的盛景

56幅水彩渲染的鉛筆畫：以寓言中船只和異神教的形象為主題

阿科納的豐收節(jié)：伏爾塔瓦河

圣神降臨周

普舍米爾奧塔卡爾二世的婚禮

胡斯王

斯拉夫兄弟情

從美國(guó)、和法國(guó)回國(guó)后

第三部分：斯拉夫史詩(shī)系列

前仨張：斯拉夫在他們的土地、慶典、大摩拉維亞禮儀（這是網(wǎng)上download下來(lái)的，如果有維權(quán)者麻煩告知下，主要想彌補(bǔ)沒(méi)有看到在日本曾展出的巨幅畫）

茲卡登車爾尼：沉穩(wěn)的大提琴手

補(bǔ)充：

捷克藝術(shù)：

昆德拉：《生命不能承受之輕》

卡夫卡：變形記&城堡

圓頭圓腦的好兵帥克

德沃夏克第九交響曲

首都：布拉格

主禱文：圖形、符號(hào)、繪畫