原標(biāo)題：廈大畢業(yè)，他住進(jìn)“別人家”做了三年高端家教

Evans是廈門人，2019年從廈大工商管理專業(yè)畢業(yè)后便來到廣州做了一名住家家教，今年是他從事這份工作的第三年。三年里，Evans經(jīng)歷了疫情、旁觀了雙減政策、也目睹著高端家教從一個(gè)小眾職業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)走到更多人的視野。

作為一個(gè)極少數(shù)從事住家家教的男性，他坦陳自己算是市場(chǎng)上稀缺的“資源”。有許多被孩子教育困擾到焦頭爛額的母親在小紅書上私信他，邀請(qǐng)他去新的家庭任教。

她們大多家中養(yǎng)育著男孩，迫切地希望找到一個(gè)男性角色在孩子的教育中穩(wěn)定有效地出現(xiàn)：陪伴孩子戶外運(yùn)動(dòng)、幫他們養(yǎng)成自律的好品質(zhì)、甚至?xí)鞔_希望老師去影響和塑造自家孩子的哪些特定“男生”性格……

三年來，Evans將自己22歲以來的日常與另一個(gè)孩子每天的時(shí)間規(guī)劃完全捏合在一起。在這個(gè)過程中，他不斷經(jīng)歷著有關(guān)教育、有關(guān)階層的碰撞與思考，而角色的界定、教育的成就感、不斷堅(jiān)定的自我和隱居海邊的夢(mèng)想，共同組成了他的生活 。

他給予孩子們陪伴，也是“城市漫游者”

01 是臥室也是工作室

早上6點(diǎn)半，Evans的鬧鐘響了，他趕緊按掉，匆忙起身走了兩步，叫醒旁邊床的小男孩，提醒他快點(diǎn)洗漱后下樓吃早飯。這是個(gè)很寬敞的房間，足夠容納兩張大床、很多健身器材和一個(gè)小型的籃球架。房間書柜上擺著各個(gè)型號(hào)的戰(zhàn)斗機(jī)模型，兩架無人機(jī)，地上整齊擺著各種棋類和昨晚拼了一半的樂高。

Evans陪孩子下棋

Evans和雇主家的大兒子一塊住，這個(gè)溫馨明亮的臥室是他的住所也是他近兩年來主要的工作場(chǎng)地。他先洗漱完畢，提早5分鐘下樓，昨天剛剛詢問了孩子們想吃的菜，并結(jié)合他們的營養(yǎng)所需做了一些調(diào)整，得趁這個(gè)時(shí)候和負(fù)責(zé)做飯的阿姨協(xié)調(diào)一下近兩天的菜譜。

工作日的上午7點(diǎn)到下午4點(diǎn)，是Evans自己的時(shí)間，可以完全自行支配。Evans有一輛車，是奔馳，雇主配給他方便接送孩子。除此之外，他也可以用于私人行程，不必報(bào)備，這是他工作兩年來與雇主之間的信任和默契。

送男孩去上學(xué)后，他會(huì)把車開去籃球場(chǎng)，和陌生人一起打籃球。這是大學(xué)里養(yǎng)成的習(xí)慣，一個(gè)球場(chǎng)一顆籃球，就足夠找到最簡(jiǎn)單的快樂。球友都是陌生人，因?yàn)樾涡紊脑蛟诠ぷ魅盏纳衔缗既痪墼谝黄稹?/span>

Evans喜歡和他們聊天，也從不避諱地說起自己的職業(yè)，接收著人們出于好奇拋來的各種問題。來打球的人不會(huì)談及過去，不會(huì)追問未來，只求玩得盡興，然后都默契地在更熟悉之前，各自散去。

送孩子去學(xué)校后，Evans會(huì)去打一會(huì)球

結(jié)束之后，Evans會(huì)自己去尋一些好吃的。在廣州，城市里遍布著平常日子里就可以享受的平價(jià)美食和悠閑去處。一天當(dāng)中的這一瞬間，Evans就短暫地像本雅明構(gòu)想的“城市漫游者”那樣，在十足的煙火氣里，在充滿著人文氣息的古樸建筑中穿梭。

但是，這只是占生活的一小部分。更多的時(shí)候他會(huì)做些什么來對(duì)抗20多歲的年紀(jì)里慣常的焦慮。他嘗試保持著閱讀的習(xí)慣，每天讀很多書，不只育兒的，還有社科類、國學(xué)類，讓自己時(shí)刻處于一種學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)。

Evans的雇主是華南地區(qū)一家制造業(yè)企業(yè)的老總，一家人住在一個(gè)離城區(qū)稍遠(yuǎn)的高檔小區(qū)里。小區(qū)配有游泳池、健身房、網(wǎng)球場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施。家中有三個(gè)孩子，Evans帶的是家里的長(zhǎng)子，一個(gè)12歲的男生。他剛來雇主家的第一天，男孩就和他聊得很投緣，當(dāng)晚就從婆婆（外婆）的房間搬著自己的東西來與他同住。

“廣州這邊對(duì)家里的長(zhǎng)子比較重視?！痹谶@種特殊的地緣文化影響下，這些孩子一出生，便會(huì)背負(fù)很多沉甸甸的期待和責(zé)任。因此，家長(zhǎng)對(duì)他們的資源投入是絲毫不吝嗇的。

接送男孩上下學(xué)，輔導(dǎo)作業(yè)，這些是Evans最基本的工作。除此之外，他也會(huì)和男孩一起做各種活動(dòng)。一起打球、一起閱讀、拼樂高、下棋，周末雇主會(huì)給孩子安排高爾夫和游泳的私教課，他也會(huì)全程陪同。“如果我們一起做的話，他的興致就會(huì)明顯高很多?！迸c此同時(shí)，他也負(fù)責(zé)另外兩個(gè)孩子的一些課后教育。

Evans在輔導(dǎo)孩子作業(yè)

02 “想被更多人看見”

“每天開車的放學(xué)路，是我最放松的時(shí)間?！?/span>從郊區(qū)的別墅到學(xué)校有大概40分鐘的車程，Evans會(huì)選擇聽一本書，這段專注的時(shí)刻對(duì)他來說是一種純粹的享受，不僅僅因?yàn)檫@是一個(gè)完完全全屬于自己的時(shí)空，也因?yàn)樵诮?jīng)過幾個(gè)熟悉的街道、紅綠燈之后，他能確定“抵達(dá)”的是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)獲得了新知的自己。

就在Evans大學(xué)畢業(yè)的2019年，胡潤(rùn)研究院發(fā)布的《胡潤(rùn)財(cái)富報(bào)告》顯示，在中國，人民幣資產(chǎn)超過千萬元的“高凈值家庭”有198萬戶。而在今年，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)上漲到206萬。其中，Evans所在的省份廣東，“高凈值家庭”數(shù)量達(dá)到30萬，占全國總量的14.5%，首次位列全國第一。

“高凈值家庭”的畫像是高收入的父母、城郊的別墅區(qū)、家中配有保姆、營養(yǎng)師、司機(jī)、管家等一應(yīng)服務(wù)人員。他們期盼自己的孩子可以成長(zhǎng)為事業(yè)的接班人，成績(jī)可以不拔尖，但一定要有禮節(jié)、有眼界、有良好的習(xí)慣和穩(wěn)定的心態(tài)。為此，他們希望有更為專業(yè)人員參與到下一代的教育結(jié)構(gòu)中。

Evans給孩子上拓展課

逐漸擴(kuò)大的需求，豐厚的報(bào)酬，疫情之下工作機(jī)會(huì)的縮減，這讓許許多多像Evans一樣的名校畢業(yè)的大學(xué)生，或猶豫或堅(jiān)定地想要加入到高端家教這一職業(yè)群體中來。

Evans先后兩個(gè)雇主都是請(qǐng)他去給家中的大兒子當(dāng)家教。據(jù)他觀察，這些孩子對(duì)于物質(zhì)上的東西很難有興趣，吃什么穿什么對(duì)于他們來說沒有太大差別。“他們更在意的是自己能不能做自己想做的事?！币贿吺敲τ诠ぷ鞯募议L(zhǎng)對(duì)于孩子殷切的期待，一邊是一個(gè)成長(zhǎng)中需要關(guān)心又強(qiáng)調(diào)自我的脆弱心靈，Evans在這兩者之間，用自己專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)小心翼翼地平衡著。

除此之外，他還有另一個(gè)具體的擔(dān)心：如果現(xiàn)在的家庭不需要自己，該如何尋找下一個(gè)雇主？

思慮再三，他覺得“把錢交給中介，不如自己做?！庇谑撬_通了各種社交平臺(tái)，在上面發(fā)布自己當(dāng)家庭教師的心得和教育經(jīng)驗(yàn)。一段時(shí)間后，他收到很多家庭的邀約，這些家長(zhǎng)以男孩子的母親居多。也會(huì)有很多同行主動(dòng)來和他交流，如果他們同在廣州也會(huì)約著見面，那個(gè)時(shí)候他的角色是一個(gè)傾聽者，聽他們講煩惱，講各類情緒敏感的抱怨。

Evans在社交平臺(tái)上分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)

這些來自社交媒體的正向回饋也組成著當(dāng)前Evans的生活里不能割舍的一部分，畢竟，想“被這個(gè)世界上更多人看見”，一直是他潛意識(shí)里安全感的重要來源。就像他高中給自己取的這英文名一樣，他一直想像“美國隊(duì)長(zhǎng)”一樣給他人帶去幫助，同時(shí)陽光且?guī)洑狻?/span>

03該怎么定位“家庭角色 ” ？

作為一名住家家教，一個(gè)無法回避的問題是：該怎么定位自己的角色？

復(fù)雜的人際關(guān)系，一定程度的社會(huì)誤解和偏見，周遭環(huán)境的不解和質(zhì)疑以及關(guān)于自我價(jià)值的探尋時(shí)刻，這是每個(gè)住家家教在不同程度上承受的隱性成本。即便Evans再怎么樂觀自洽，這種不安偶爾也會(huì)冒出來。

Evans的第一份工作是陪伴一個(gè)正處于叛逆期的男孩。那個(gè)孩子常常一個(gè)人待在自己的房間里，不喜歡和外人打交道，也不喜歡運(yùn)動(dòng)。他的父母希望找一個(gè)男老師像大哥哥一樣帶他出去多走一走。

Evans花很多時(shí)間和精力和這個(gè)男孩成為好朋友，取得他的信任，幫助他和父母溝通，但有一天他突然被女主人告知他被解雇了，原因是孩子父親覺得自己的孩子和老師更親密，威脅到了父親在孩子心目中的情感地位。

“父母的作用永遠(yuǎn)是根本，無可替代?！盓vans認(rèn)為，無論教育結(jié)構(gòu)如何流變，父母的角色都不會(huì)改變，家庭教師的作用不過就是在父母繁忙時(shí)給孩子需要的陪伴和教育。雖然深諳這個(gè)道理，但經(jīng)過這件事情之后，Evans提醒自己一定要掌握好分寸，而所謂的分寸就是專業(yè)的人去做自己專業(yè)范圍內(nèi)的事情，其余的無關(guān)因素，一概都不要參與。

Evans和孩子們玩耍

在這個(gè)行業(yè)待得越久，Evans就越能體會(huì)教育的痛點(diǎn)來自于家庭，更確切地說來自于父母。這些高凈值家庭的父母能夠陪伴孩子的時(shí)間實(shí)在少之又少，加上很多家庭都會(huì)有父親角色嚴(yán)重缺位的現(xiàn)象，因此很多男生的母親通過小紅書找到Evans，她們迫切希望有越來越多Evans們的出現(xiàn)可以彌補(bǔ)這部分。

對(duì)此，Evans非常理解且深有體會(huì)。在他的成長(zhǎng)過程中，父親的形象一直是安靜而模糊的。相比較母親日復(fù)一日的教導(dǎo)和影響，忙于工作的父親則很少出現(xiàn)在他面前。直到現(xiàn)在，父子之間的關(guān)系遠(yuǎn)談不上親密，兩個(gè)人的交流也僅僅止步于“一些比較表面的關(guān)心”。

Evans說，他只是選擇了理解他的父親，“他有他的局限性，那個(gè)時(shí)候，他能做的也就是那么多了。”不過他補(bǔ)充說，自己算是幸運(yùn)的，父親很愛母親，這一點(diǎn)至少保證童年里家庭的底色一直是暖洋洋的。

但是很多事情是不可逆的，錯(cuò)過的時(shí)間和情感尤是。 想到自己的遺憾，Evans就希望自己的角色就像是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的橋梁。在孩子需要時(shí)永遠(yuǎn)支撐在左右，而一旦孩子父母空閑下來，就盡可能促成他們給孩子最高質(zhì)量的陪伴，幫助父母在短時(shí)間里給孩子“十足的愛，安全感和價(jià)值感?！?

由于這份工作時(shí)間表的特殊性，Evans的忙碌和閑暇與社會(huì)上絕大多數(shù)人群恰好相反。別人的節(jié)假日恰恰是他最忙的時(shí)候，他也在體會(huì)著長(zhǎng)大后的自己與家人不得不“錯(cuò)過的時(shí)間”。

Evans陪孩子們參加萬圣節(jié)活動(dòng)

很多個(gè)闔家團(tuán)圓的日子，Evans要陪著雇主一家?guī)е⒆映鋈ヂ糜螞]辦法回家。每次這個(gè)時(shí)候，他會(huì)抽空給媽媽打個(gè)電話，母子倆分享著最近的見聞和心事，很多遺憾也都煙消云散了。

現(xiàn)今，更讓Evans開心的其實(shí)是雇主一家對(duì)自己的認(rèn)可。平時(shí)遇到什么好吃的，男孩都會(huì)特意給他留一份兒。每年10月，孩子們會(huì)記得他的生日，會(huì)給他特意準(zhǔn)備小禮物。

相處兩年，在這個(gè)充滿人情味兒熱鬧的大家庭里，Evans時(shí)刻覺得自己被尊重、被需要、被喜歡，大家的反饋?zhàn)屗嬲@得了成就感，也幫助他最終找到自己目前的角色定位：孩子眼里無所不能的哥哥，婆婆（外婆）依賴的晚輩，雇主認(rèn)可和信任的好老師。

04 做了一個(gè)驕傲的決定

在社交媒體上搜索“高端家教”，會(huì)得到大量的相關(guān)結(jié)果。這些信息發(fā)布的主體有主動(dòng)發(fā)出自身需求給孩子尋找好老師的家長(zhǎng)、有名字各異的高端家教中介、也有一部分介紹自己情況尋找此類工作的高校畢業(yè)生。疫情之下的“線上教育”方式的普及加上教培行業(yè)的大量裁員，供求雙方在短時(shí)間內(nèi)同時(shí)涌入高端家教市場(chǎng)。

與很多被時(shí)運(yùn)裹挾到這個(gè)行業(yè)中的人有所不同的是，加入這個(gè)行業(yè)是Evans主動(dòng)選擇、理性分析后的結(jié)果。

初次了解高端家教是在大三的暑假，他以管培生的身份加入到一家面向“高凈值人群”的初創(chuàng)公司，當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)方向是當(dāng)一名高端管家。由于太過年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于家庭內(nèi)部眾多角色的管理難免有些措手不及。半年之后，他主動(dòng)結(jié)束了這場(chǎng)慌亂。但這次經(jīng)歷讓他更為直觀地感受到“高凈值家庭”對(duì)于優(yōu)質(zhì)家教的迫切需求。

畢業(yè)那年，正趕上一個(gè)需要在全中國奔波的短期實(shí)習(xí)接近尾聲，Evans忙完工作后累癱在已經(jīng)記不清是哪個(gè)城市酒店床上，對(duì)照自己的情況思考未來：比起管理更喜歡從事教育、比起到處奔波更喜歡穩(wěn)定的城市、可以拋卻日常的社交接受自己一個(gè)人的狀態(tài)……

這個(gè)抉擇過程中更重要的靈感來自于他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。Evans的母親是一個(gè)教師，他在母親那里接受了專業(yè)且開放的家庭教育。從小到大，父母放手他去做每一個(gè)決定。從很早開始，他就知道這是自己的人生，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。在自己身上，他看到了良好的教育生發(fā)出來的力量：愛，安全感和強(qiáng)烈的自我價(jià)值認(rèn)同。因此，對(duì)于教育和啟迪另一個(gè)個(gè)體，Evans有著發(fā)自內(nèi)心的熱衷和激動(dòng)。

Evans陪孩子玩無人機(jī)

“我?guī)У膶W(xué)生都是高凈值家庭的孩子，他們享受著豐厚的資源，很可能未來某一天他們會(huì)做出對(duì)社會(huì)有很大影響力的事?！盓vans覺得如果可能參與到這樣一段人生，也是自己的榮幸。

他對(duì)這個(gè)行業(yè)的“呵護(hù)”體現(xiàn)在各個(gè)方面，比如說為了保持孩子教育的穩(wěn)定性，不輕易更換雇主。他最近的一個(gè)家庭已經(jīng)待了超過兩年，這在目前的住家家教行業(yè)并不多見。

他從不遮掩地向別人提起這份工作，坦誠地談起這份工作的薪資和物質(zhì)條件，“由于吃住都在雇主家里，日常開銷基本都可以省去，加年節(jié)收到的紅包， 一年算下來能有四十萬左右的存款。”除此之外，他還談起對(duì)這份事業(yè)的追求和愿景：“我要用我的專業(yè)在這個(gè)行業(yè)里構(gòu)建起某種壁壘”，“我想和更多的同行交流共同探討這個(gè)行業(yè)的規(guī)范。”

對(duì)于Evans來說，從一個(gè)小康的成長(zhǎng)環(huán)境闖入另一個(gè)收入階層的日常生活，這不是一場(chǎng)多虛幻或者短暫的夢(mèng)。他把這歸結(jié)為完全自主的職業(yè)選擇后一種可以切切實(shí)實(shí)“享受”的當(dāng)下。

05 理想中的“六個(gè)星期”

用六個(gè)星期的時(shí)間賺取一年的生活費(fèi)，剩余的46個(gè)星期去做自己喜歡做的事。這是幾百年前二十八歲的梭羅選擇的生活，也是Evans所期待的狀態(tài)。

他是豆瓣FIRE（財(cái)務(wù)獨(dú)立，提早退休）小組的成員，和小組里遍布四海的人一起在為了實(shí)現(xiàn)階段性的財(cái)富自由而努力著。

在夢(mèng)想的未來里，他需要每年工作兩到三個(gè)月，余下的時(shí)間就回到自己在海邊的家。他有個(gè)正在還貸款的房子，在廈大漳州校區(qū)附近，它的存在，就像是梭羅在距離康科德兩英里的瓦爾登湖畔那個(gè)自建一個(gè)小木屋一樣，不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的住所。

Evans買的廈大附近的房子

比起大家更為熟知的廈大思明校區(qū)門前的熱鬧海灘，那里也有一片海域，而且更安靜些。到時(shí)候，Evans想一個(gè)人帶著很多書、一個(gè)無人機(jī)來到沙灘，拍下一天中值得的光影，待到日落后合上書，再散步回家。那是完完全全的屬于自己的生活。

這是Evans的設(shè)想里與梭羅平行時(shí)空的28歲，并且“這一天，應(yīng)該也快來了?！?/span>

END

撰文 | 實(shí)習(xí)生 王芷

統(tǒng)籌 | 林艷 張彬

編輯 | 張彬

校對(duì)丨葛冬春

圖片 | 受訪者供圖

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