現(xiàn)在當(dāng)一名城管，能有多難（卷）？

　　前段時間，北京市朝陽區(qū)公布了2022年公考擬錄用人員名單。在這份名單中，有來自中國社會科學(xué)院的碩士，也有英國曼徹斯特大學(xué)的海歸，甚至還有北京大學(xué)原子核物理博士報考城市管理執(zhí)法崗

　　

　　全社會對所謂「高學(xué)歷，低就業(yè)」現(xiàn)象的討論一直不曾停歇。遠(yuǎn)到北大陸步軒賣豬肉，近到清北碩士做房產(chǎn)中介，985、211畢業(yè)生去卷煙廠做操作工。不少人認(rèn)為，這種“錯配”是對人才以及教育資源的浪費(fèi)，也是當(dāng)下文憑貶值、學(xué)歷內(nèi)卷的縮影。

　　但在很多名校生自己看來，事實(shí)并非如此。

　　北大中文系碩士畢業(yè)的98年女生慌慌，在初入職場五個月后，選擇了裸辭去寺廟里上班。在接受三聯(lián)生活實(shí)驗(yàn)室采訪時，她為自己的決定起了個很酷的名字：從今以后，我的老板是法師。

從「佛系青年」到「佛的青年」

　　當(dāng)慌慌告訴媽媽自己要去寺廟里上班的決定時，家里人并沒有反對，只是問她去寺廟里能做什么工作。

　　慌慌的第一份工作，是在上海某頭部新媒體平臺任內(nèi)容策劃。本以為一份專業(yè)對口且喜歡的工作，應(yīng)該會有不錯的發(fā)展和體驗(yàn)，但現(xiàn)實(shí)卻給她好好上了一課。

　　對于這份工作，慌慌如此總結(jié)：

　　

　　慌慌對作品有自己的追求和堅(jiān)持，但這種堅(jiān)持格外脆弱。在甲方面前，她只能任憑差遣，指哪打哪。每天不知所以的忙碌，大量無意義的加班，很快讓慌慌陷入迷茫。熬了不到半年，慌慌終于決定“提筆跑路”。

　　類似的情況，是不少年輕人正在面對的困境。他們對工作的訴求不只是維持生存，他們還試圖從工作中獲得價值感、成就感，而現(xiàn)實(shí)往往給不了年輕人他們想要的。在內(nèi)心理想和殘酷現(xiàn)實(shí)的擠壓中，年輕人不斷掙扎，試圖為自己找一條出路。

　　在告別聚會后的第二天，慌慌踏上列車前往下一站——寺廟，正式從「佛系青年」變成了「佛的青年」，負(fù)責(zé)寺廟里的雜志編輯工作，雜志每三個月出一刊，不對外發(fā)行。

　　擁有最大程度的創(chuàng)作自由，不用被迫熬夜加班，生活也不再被工作占滿，這份新工作讓慌慌感到滿意，“我終于有了屬于自己的時間”。

　　慌慌說，接下來她想在這里好好調(diào)整下個人狀態(tài)，希望進(jìn)入一種比較持續(xù)的寫作狀態(tài)。

基層不代表底層，普通不意味平庸

　　不論是慌慌，還是報考城管的北大原子核物理博士，只要類似的新聞出現(xiàn)，總會有一部分人表示“惋惜”，認(rèn)為“以他們的才華，完全可以找到也應(yīng)該找一份更好的工作”。還有一部分人則會“指責(zé)”，覺得浪費(fèi)了教育資源。

　　大材小用，是高學(xué)歷名校生選擇普通工作最易受到詬病的點(diǎn)。但此時，我們不禁要問：基層就代表底層，普通工作就代表低價值嗎？

　　前段時間，華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)的美術(shù)老師趙濤，在社交平臺上火了一把。起因是有網(wǎng)友翻出了他去年發(fā)布的一則課堂上自我介紹的視頻。

　　視頻內(nèi)容可謂是全程高能：高考狀元、會裝修設(shè)計(jì)、出版過字帖，辦過個人畫展、斯諾克教練、旅游達(dá)人、羽毛球冠軍、夾娃娃機(jī)高手、擅長各種繪畫、書法、雕塑、印章 …

　　

　　很多人被這位渾身上下每個毛孔都是技能的美術(shù)老師圈粉了，紛紛表示這才是真正的人類高質(zhì)量男性。

　　2003年，來自甘肅張掖的趙濤以專業(yè)課全校第一名的成績考入大學(xué)。因小時候父母對他說過“你適合當(dāng)老師”的話，于是在大學(xué)畢業(yè)后選擇做一名美術(shù)老師。

　　趙濤認(rèn)為，老師不僅教知識，更是教學(xué)生做人。老師的人生觀、價值觀和世界觀很重要，一個正能量積極樂觀向上的老師，可以感染孩子的生活態(tài)度。

　　趙濤希望通過這種自我介紹的方式，rang讓學(xué)生們能看到生活的多樣和精彩，繼而心生向往，努力去感受那樣的生活。

　　正如有些網(wǎng)友說的那樣：這位老師看似在展示自己，實(shí)際是引導(dǎo)孩子形成積極正確的人生價值觀，在小朋友的心里埋下熱愛生活的種子。

　　在趙濤的社交賬號上，該視頻有著近20萬條留言，獲贊最高的一條留言是：看過世界的老師，才能把世界交給學(xué)生。

　　

　　雖然他只是一名普通的美術(shù)老師，但擁有這樣的老師是教育的幸運(yùn)，是學(xué)生的幸運(yùn)，他正在悄然改變很多孩子的命運(yùn)。

　　如今，越來越多的國內(nèi)外名校畢業(yè)生紛紛選擇進(jìn)入中小學(xué)校園，成為教書育人的老師。有人認(rèn)為這是學(xué)歷嚴(yán)重內(nèi)卷，但不可否認(rèn)的是，隨著高學(xué)歷人才的加入，教師隊(duì)伍正在越來越專業(yè)化精英化，無論是工作效率還是方式方法，都在不斷改善。這樣的改變并不僅僅存在于教師行業(yè)，幾乎所有行業(yè)都是如此。

　　以名校生們的學(xué)習(xí)能力和思維認(rèn)知，即使在最平凡的崗位上，同樣未來可期。所以與其惋惜批判，我們不如心懷期待，期待這些名校生們發(fā)揮鯰魚效應(yīng)，將原本的沉寂和平庸打破，期待他們在基層的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做出不一般的成績。

　　職場路漫漫，敢于從山腳處出發(fā)而志在一覽眾山小的年輕人，更值得我們點(diǎn)贊。

尊重并珍惜“職業(yè)自由”

　　一直以來，我們對于什么是好工作是有「定義」的。

　　在父母看來，好工作是穩(wěn)定，是教師醫(yī)生國企當(dāng)兵公務(wù)員；后來我們認(rèn)為，好工作是高薪，是金融和互聯(lián)網(wǎng)。

　　這樣的「定義」限制了年輕人的專業(yè)選擇和職業(yè)方向，高分必須選擇這幾個專業(yè)，高學(xué)歷必須從事這幾個崗位；也為生活定下了主基調(diào)，彌漫在當(dāng)今職場上的焦慮情緒，與這樣的定義脫不開關(guān)系。

　　在定義的指導(dǎo)下，我們知道了什么叫做成功，卻迷失了人生的方向。

　　曾經(jīng)的浙大醫(yī)學(xué)碩士，現(xiàn)在的面包店老板黃曉斌也迷失過。從小到大，黃曉斌一直都是「別人家的孩子」。他當(dāng)年的高考成績之高，可以達(dá)到各大名校專業(yè)任選的程度。

　　黃曉斌想選食品工程專業(yè)，因?yàn)閺男【蛯γ朗秤歇?dú)特的愛好。但在家里人的勸說下，黃曉斌最終選擇填報浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，本碩連讀七年制。雖然并不是自己最喜歡的專業(yè)，但黃曉斌的成績還是一如既往的優(yōu)異，各種獎學(xué)金拿到手軟。

　　不過，就在碩士畢業(yè)之際，黃曉斌做出了一個令絕大多數(shù)人難以理解的決定：放棄學(xué)了七年的專業(yè)，放棄留學(xué)海外深造的機(jī)會，選擇開一家面包店。

　　他的導(dǎo)師不理解，父母更不理解，黃曉斌解釋道：“我讀研時非常開心，但不能讓「研究生」這件事成為我日后不開心的緣由?！?/p>

　　棄醫(yī)從商的黃曉斌現(xiàn)在看也非世俗意義上的成功人士，經(jīng)營的兩家面包店并不怎么賺錢。但黃曉斌說，面包是自己喜歡的，能夠讓自己的生活變得五彩斑斕。他是快樂的。

　　人民日報在報道黃曉斌的故事時，用的標(biāo)題是《看浙大醫(yī)學(xué)碩士賣面包,不妨摘掉標(biāo)簽》。

　　既能去互聯(lián)網(wǎng)大廠卷，又能去寺廟里調(diào)整狀態(tài)，既能穿上白大褂治病救人，又能套上廚師服搗鼓美食，這樣的不被定義，這樣的職業(yè)自由，是一個社會進(jìn)步的標(biāo)志。

　　進(jìn)步體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是求異，每個人有意識和權(quán)利去追逐自己想要的生活，而不是只遵從同一種價值觀；二是容異，尊重他人的選擇，不論這樣的選擇是否符合我們的預(yù)期。

　　前北大校長許智宏教授說：北大學(xué)生可以做國家主席，可以做科學(xué)家，也可以賣豬肉。

　　當(dāng)年明月在《明朝那些事兒》結(jié)尾寫道：成功只有一個——按照自己喜歡的方式，去度過人生。

　　我們高興地看到，當(dāng)我們現(xiàn)在再談?wù)撈稹安┦慨?dāng)城管，清華做保姆”的時候，有越來越多的人嘗試拋開成功而是從尊重個人選擇的角度看待問題。

　　最后，祝每個職場人都有自由選擇職業(yè)的機(jī)會，都有成就職業(yè)夢想的路徑，都有不被定義的勇氣。

　　「職業(yè)自由」，值得我們每個人尊重并珍惜。