四年級英語分項分類檢測卷，句子與閱讀，金牌練習，直指重點
分類檢測，針對性更強.
01一、本題考查對句子的認讀與意思的理解，并根據(jù)句意去判斷圖意，圖文一致則對，不一致則錯。我們可以通過關鍵詞來解析，具體如下：
1、short hair 指短發(fā)，句意為我朋友是短發(fā)。而圖中女孩的頭發(fā)是長，故此題是錯的。
2、 new classroom指新教室，句意為我們有一間新教室，與圖示一致，故是對的。
3、 Chinese指中國，句意為我朋友喜歡中國（語文）。而圖中為英語，故此題是錯的。
4、 nurse 指護士.從圖中阿姨的穿著上分析，是名護士，故是對的。
5、beef and rice指牛肉和米飯.而圖中盒子里是條魚，故此題是錯的。
二、先認讀問句與答句，再根據(jù)答句的句意去觀察、分析圖意。
如第1題意為“你家里有幾個人”，而回答是3，故圈左圖。
第2題意為“你晚餐想吃什么”，答句為“魚、米飯、蔬菜”，與之對應的圖為右圖。
02三、本題考查對句子的認讀理解。
第1題從Englishbook和Chinesebook的單數(shù)形式，并結合句意“我書包里有哪些物品”來分析，應選A。
第2題是“How many……”問數(shù)量的句型，后面接的名詞一般用復數(shù)，故選A。
四、考查對課本中的問答句的熟練掌握。只有認識并了解句意，才能結合生活常識和英語句型搭配習慣進行匹配。
03五、本題考查對句子的認讀理解，即英漢互譯能力。
六、本題考查在生活情景中，對英語的靈活運用。
第1題考查對疑問句“Where is ＋物主名詞”意為“什么東西在哪里”的理解掌握，且“桌子”英語單詞為“desk”，故選B。
04七、先認讀句子，理解句意，再根據(jù)它們的上下關系排序。
八、可以參考課本中的句型，結合實際單詞來排列。
第1題“go去”與“see”是并列關系的詞語，但它們應該是先“去”再“看”，故排列為“Let＇s go and see！”
05九、先讀一遍短文，了解大意，再看看問題，然后精讀短文，找到與問題相關的句子進行辨析。
