自閉癥（孤獨(dú)癥），顧名思義“癥”字，代表它是以表象范疇命名，只要變現(xiàn)出相應(yīng)的“癥”狀，就屬于孤獨(dú)癥譜系障礙范疇，有別于以病理命名的“病”，自閉癥不能通過影像、化驗(yàn)等醫(yī)學(xué)檢測(cè)手段進(jìn)行判斷。

基因科學(xué)的研究成果顯示，目前已知有100多個(gè)突變的基因片段和孤獨(dú)癥有關(guān)，但孤獨(dú)癥的比例不應(yīng)該超過萬分之二。換句話說，在新生兒中，由于遺傳基因致使兒童腦發(fā)育致殘的“自閉癥兒童”，不應(yīng)該超過萬分之二！但事實(shí)上，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國非先天性殘疾的“自閉癥兒童“比例約占全部正常兒童的1%！即，自閉癥兒童的實(shí)際發(fā)病比例由理論上的0.02%增加到了1%，足足差出了50倍。雖然基因問題導(dǎo)致的自閉癥與非基因問題的自閉癥在表象上是一樣的，但是本質(zhì)上有非常大的區(qū)別，那么在訓(xùn)練方法上也必須區(qū)別對(duì)待。

有些假性自閉癥以及真假自閉癥的言論，其實(shí)是不科學(xué)不切合實(shí)際的，都是一個(gè)癥狀何來真假，而且也沒有任何一例所謂的假性自閉癥自愈的情況出現(xiàn)，那么科學(xué)的切合實(shí)際的分法是什么呢？

兩種自閉癥

從表象出發(fā)，自閉癥可分為兩種，一種是器質(zhì)性自閉癥，一種是功能型自閉癥。

功能型自閉癥，占絕大多數(shù)，各腦區(qū)活躍度不平衡，以及相應(yīng)腦區(qū)有待開發(fā)，有的在生產(chǎn)過程中因?yàn)槠矢巩a(chǎn)、產(chǎn)鉗等造成鏡像神經(jīng)元編碼紊亂，但都遠(yuǎn)未達(dá)到醫(yī)學(xué)界定中器質(zhì)性病變的標(biāo)準(zhǔn)。

功能型自閉癥又分為兩種情況

需要注意的是

器質(zhì)性自閉癥兒童，占比很小，在外觀上與普通兒童有明顯區(qū)別，如腦萎縮兒童面部肌肉僵硬，皺紋多；腦癱兒童口眼歪斜等。

有很多原本聰明伶俐的功能型自閉癥兒童，但長(zhǎng)期采用不適合的行為訓(xùn)練的方法，也會(huì)出現(xiàn)肌肉僵硬，目光呆滯的情況。需要與器質(zhì)性加以區(qū)別。

北京潛智樹人教育對(duì)功能型自閉癥，無論是遲緩型還是倒退型，都有很高的康復(fù)率，只是倒退型的時(shí)間會(huì)略長(zhǎng)一點(diǎn)，但是相對(duì)于廣為流傳的“終身訓(xùn)練”，要短得多僅需2-3年。器質(zhì)性的確實(shí)目前國內(nèi)外都沒有辦法。

關(guān)于鏡像神經(jīng)元

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人腦中有一種叫做鏡像神經(jīng)元的細(xì)胞在起作用。腦中的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，一般相信是儲(chǔ)存特定記憶的所在；而鏡像神經(jīng)元組則儲(chǔ)存了特定行為模式的編碼。這種特性不單讓我們可以想都不用想，就能執(zhí)行基本的動(dòng)作，同時(shí)也讓我們?cè)诳吹絼e人進(jìn)行某種動(dòng)作時(shí)，自身也能做出相同的動(dòng)作。

通俗的講，很多基礎(chǔ)的語言社交等能力，已經(jīng)儲(chǔ)存在大腦中，自閉癥兒童是行為模式的編碼紊亂了，編碼的內(nèi)容還在。行為訓(xùn)練相當(dāng)于從新寫入內(nèi)容，但是人的大腦不是硬盤，腦的功能是分區(qū)的，行為訓(xùn)練一來不能把特定的內(nèi)容“寫進(jìn)”相應(yīng)的分區(qū)，而且會(huì)造成原有編碼的紊亂。人類是大自然最偉大的藝術(shù)品一切都是“原裝”的好，歸根結(jié)底本能與潛能就是已經(jīng)儲(chǔ)存在鏡像神經(jīng)元里面的，而喚醒本能，激活潛能的過程就是從新理順編碼，簡(jiǎn)單快捷，最關(guān)鍵一切都是原裝的。