從我們上小學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)開始知道學(xué)習(xí)英語的重要性，英語是屬于全世界通用的語言，也是中國三大主科之一，很多人的學(xué)習(xí)情況出現(xiàn)偏科，正是因?yàn)橛⒄Z這門學(xué)科拖了后腿，畢竟英語不是我們的母語，學(xué)習(xí)起來難度非常大，所需要的詞匯量很多，語法也都應(yīng)該熟練掌握，這對(duì)于中國的孩子來說，非常具有挑戰(zhàn)性，并且學(xué)習(xí)的過程枯燥無味，生活中缺乏相關(guān)的語言環(huán)境，這讓很多學(xué)生感嘆，自己畢業(yè)后有可能連一句英語都說不上，費(fèi)心費(fèi)力地學(xué)這個(gè)干嘛呢？

早在1984年的時(shí)候，英語就已經(jīng)被直接納入到了高考之中，在那個(gè)時(shí)候，這一舉動(dòng)影響了中國數(shù)萬學(xué)生的未來命運(yùn)。但是隨著中國整體的國力在慢慢提升，“取消英語”的呼喊聲是越來越高，而且在此次兩會(huì)中，人大代表也都有人提議將英語這門學(xué)科取消，這一舉動(dòng)得到了很多人的支持。

人大代表主動(dòng)提出取消英語，重點(diǎn)培養(yǎng)中國學(xué)生的農(nóng)業(yè)知識(shí)

很多家長其實(shí)也都對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語比較苦惱，因?yàn)樽约旱奈幕讲桓?，平時(shí)根本沒有能力輔導(dǎo)孩子英語，只能選擇校外的補(bǔ)習(xí)班，而且孩子每天花費(fèi)在英語這門學(xué)科的時(shí)間很多，整體花費(fèi)的財(cái)力，物力以及精力都很大。

在此次兩會(huì)中，人大代表許進(jìn)就表示，全力支持取消英語這門學(xué)科，畢竟在生活中，有百分之90的人都不會(huì)使用到英語，那為何還得如此費(fèi)力地學(xué)習(xí)？與其花費(fèi)時(shí)間跟精力去學(xué)習(xí)這門外來語種，倒不如好好學(xué)習(xí)有關(guān)于體美音這類的學(xué)科，而且目前，體音美的學(xué)科被納入到了中考的必考科目中，是否有必要繼續(xù)讓英語成為主要科目，占據(jù)學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間很值得深思。

而另一位人大代表肖凱也都表示，應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，要增強(qiáng)學(xué)生的農(nóng)耕知識(shí)，畢竟現(xiàn)在的孩子很少有機(jī)會(huì)體會(huì)到農(nóng)耕的感覺，所成長的環(huán)境都很優(yōu)越，與其學(xué)習(xí)外來語言，倒不如學(xué)習(xí)下如何插秧更加實(shí)際。

農(nóng)業(yè)知識(shí)無法與英語同等，學(xué)習(xí)英語也都不應(yīng)過度消極

其實(shí)這兩位人大代表所反映的情況，也有一定道理，但是若真的將農(nóng)業(yè)知識(shí)與英語之間劃上等號(hào)，甚至讓農(nóng)業(yè)知識(shí)取代英語，那還真的有點(diǎn)說不過去。

英語雖然是屬于外來語言，但是學(xué)習(xí)好英語，掌握更多的英語知識(shí)，可以讓自己的眼界更長遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都不應(yīng)該將自己的人生目標(biāo)設(shè)定得太低，這個(gè)世界很大，難道你就沒有想過要走出國門，看看這個(gè)世界的想法？而且在社會(huì)中，外企的工作中，工資待遇，未來發(fā)展等都非常不錯(cuò)，若是自己的英語達(dá)到了一定水平，那完全是可以改變現(xiàn)狀，讓自己的生活跟未來更加優(yōu)越。

對(duì)于中國的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語的難度確實(shí)很大，而且自己日后畢業(yè)也都未必會(huì)使用到英語，也未必會(huì)采用英語賺錢，但是全民學(xué)英語直接體現(xiàn)了中國的發(fā)展情況，這樣可以讓中國與國外的差距變小。學(xué)習(xí)英語其實(shí)應(yīng)該掌握一定的技巧，并不是單獨(dú)的死記硬背就可以，除了要增加詞匯量，要熟悉掌握相關(guān)的語法，還應(yīng)該勤練習(xí)，多主動(dòng)，這樣才可以更加快速的提升個(gè)人的英語水平。

不過此次兩位人大代表所提出的內(nèi)容，也很值得采納，畢竟現(xiàn)在的中國學(xué)生，對(duì)于農(nóng)業(yè)的知識(shí)非常缺乏，農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，對(duì)于生活的常識(shí)一竅不通，為此是否有必要將農(nóng)業(yè)知識(shí)搬入到學(xué)生課堂中，很值得教育部門重視。

想了解更多精彩內(nèi)容，快來關(guān)注小月兒說教育