正規(guī)的電競學(xué)校有哪些？作為想為孩子培養(yǎng)電競夢想的父母，如何去判斷電競學(xué)校的含金量，即想讓孩子能夠提升電競專業(yè)技能，又不想孩子荒廢學(xué)業(yè)。沒怎么接觸過電競的外行人，如何去識別電競學(xué)校的正規(guī)性及含金量呢？

正規(guī)的電競學(xué)校其教育內(nèi)容，不僅僅是有短期電競青訓(xùn)班，更應(yīng)具備電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)，這背后其實(shí)是隱藏著相關(guān)資源的配套系統(tǒng)。

東方星光電競暑期特訓(xùn)營賽訓(xùn)課程

完善的電競青訓(xùn)教育資源，及青訓(xùn)教育定位

當(dāng)下的時(shí)代，是一個投其所好、制造焦慮的時(shí)代。很多參加電競青訓(xùn)短期班的學(xué)員都是奔著能多玩會游戲，提升玩游戲的技能去的，少部分的學(xué)員是為了成為電競職業(yè)選手。

而一家正規(guī)的電競學(xué)校，絕不能僅僅著眼于電競技能本身，更多的要正確引導(dǎo)參與青訓(xùn)學(xué)生的價(jià)值觀，借助電競青訓(xùn)平臺，讓學(xué)生正確認(rèn)知電競，并對自己未來的人生道路進(jìn)行科學(xué)、理性的規(guī)劃。

東方星光電競特訓(xùn)營電競課程

全方位的電競專業(yè)教育系統(tǒng)，可直接判斷電競學(xué)校的正規(guī)性

電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)，是2016年9月國家新增的13個專業(yè)之一。只有開設(shè)此專業(yè)的電競學(xué)校，才可以真正稱之為正規(guī)電競學(xué)校。首先，其必須具備國家規(guī)定開設(shè)電競專業(yè)的相關(guān)教育資源，如教師系統(tǒng)、專業(yè)課程配置系統(tǒng)、以及未來就業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)等，只有具備完善的相關(guān)電競資源，才能真正為電競專業(yè)的學(xué)生提供全方位的教育服務(wù)，提升其電競專業(yè)的綜合素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)電競專業(yè)的就業(yè)方向，可以參考如下：電競運(yùn)動員、教練員、裁判員、職業(yè)經(jīng)理人、賽事策劃與執(zhí)行、俱樂部運(yùn)營與管理、電競主持與主播等。

東方星光電競特訓(xùn)營解說體驗(yàn)課程

上海有所東方星光電競學(xué)校，專注于電競教育，以電競為媒介，以教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的電競專業(yè)技能的同時(shí)，兼顧學(xué)生的德智體的修行。對短期的電競青訓(xùn)班的學(xué)生，將文化課、電競課、體能、心理輔導(dǎo)、團(tuán)建、電競相關(guān)職業(yè)體驗(yàn)等融為一體，讓其充分了解電競的未來發(fā)展?jié)摿?，充分認(rèn)識自己是否真正具備電競天賦，引導(dǎo)建立科學(xué)的游戲觀、人生觀、價(jià)值觀，回歸正常的社會生活，為父母、為家庭，建立起溝通橋梁，緩解與社會就業(yè)的矛盾。

東方星光電競特訓(xùn)營拓展運(yùn)動實(shí)踐