原標題：年輕女教師“批卷”走紅，家長贊不絕口，校長看后也豎起了大拇指

教師這份職業(yè)備受尊重，但在家長的眼中，只會看到資深教師的優(yōu)秀，認為他們的工作時間長，教育經驗豐富，完全看不到年輕教師的付出，這對年輕老師不公平，而為了得到家長的認可，年輕老師可是很下功夫。

與學生更好的互動、建設有趣的課堂氛圍、還在批閱試卷的問題上，做了很大的改變，這一點連資深老師都要向其學習，很佩服年輕教師的想象力和創(chuàng)造力，家長真的應該重新認識一些年輕教師了。

年輕女教師“批卷”走紅，家長贊不絕口，校長看后也豎起了大拇指！

不管是低年級的學生，還是高年級的學生，只要是考試成績不及格，都會覺得“丟人”，就算老師不說，學生自己也會覺得內疚，所以年輕老師考慮到了學生的情緒，在批卷的時候，會出現(xiàn)“借一分”或者是“還一分”的現(xiàn)象。

這名學生考了75分，雖然分數(shù)不高，但對于他來說，已經是很大的進步了，有借有還，老師果斷讓學生還了一分，還直接對學生進行了表揚，在這樣的閱卷方式下，仿佛讓學生和老師之間變得更加和諧。

學生是從心底里抗拒學英語的，但為了成績，學生也只能硬著頭皮，年輕老師與學生之間幾乎沒代溝，對于學生的小心思自然很清楚，于是，當學生表現(xiàn)好后，老師會毫不猶豫的去夸獎。

“真棒”，雖說只有短短的兩個字，但在圖畫的襯托下，變得很有活力，不得不說，年輕老師還真是有辦法，說不佩服是假的，學生在這樣的教育環(huán)境下，怎能不努力，為年輕老師點贊。

正常情況下，老師在批卷的時候，只會畫對號、叉號和最后的分數(shù)，至于學生的表現(xiàn)是好是壞，老師會占用課堂的時間進行說明，甚至會單獨說到某位學生，如果是夸贊還好，但若是批評，會讓學生很沒有面子。

那么年輕老師會將自己的夸獎或是批評，直接寫進試卷，讓每位學生都能知道自己的情況，可以看到這位老師以“簡筆畫”的形式去表揚學生，很有創(chuàng)意，學生看了會愛不釋手，也會繼續(xù)努力。

同樣是年輕老師，相對來說，女教師的心思會更為細膩，從學生的試卷中會分析問題，這名女教師就是一個明顯的例子，年輕女教師“批卷”走紅，家長贊不絕口，只見學生在答題的時候猶豫了，改來改去還是寫上了錯誤的答案，這是不自信的表現(xiàn)。

于是，針對這種現(xiàn)象，年輕女教師給予了這樣的評語，她表示要相信直覺，還把答題技巧教給了學生，家長看后非常認同，刷新了對年輕老師的認知，在家長認同的同時，校長看后也豎起了大拇指，可見，這種批卷方式值得提倡。

學生之間的學習狀況不同，所以同樣的分數(shù)，老師對待不同的學生，會有不同的態(tài)度，如果沒有猜錯的話，這是一名學霸，平時成績都很好，但這次考試卻考了78分，于是年輕老師直言：為什么？

既讓學生知道了老師的不滿，也讓學生意識到自己錯了，年輕老師仿佛很懂學生的心思，著實讓人佩服，那么說到了這，有人會好奇，老師在試卷上寫出了自己的看法，在課堂上還會體現(xiàn)嗎，有沒有“重申”的必要，對于這個問題，年輕老師作出解答，沒有重申的必要，這樣做也是想讓課堂上的時間充分利用。

課堂時間很寶貴，不該浪費在“試卷”上

一節(jié)課的時間很有限，如果老師要抽出10分鐘的時間，來去表揚學生，或者是批評學生，那便意味著老師要加快講課的速度，這樣一來，學生聽課的效果會很差，所以年輕老師認為課堂時間就該用來講課，正因為如此，才會課后在試卷上多下功夫。

真沒想到，年輕老師要比想象中的優(yōu)秀，考慮周全，也讓家長省了很多心，但即便如此，家長也不能偷懶，老師的教育能力有限，來自家長的那份是必不可少的，換句話來說，家長才是學生最好的老師。

最后希望家長可以去認可年輕老師的能力，還要去支持年輕老師，家長自身也要做提升，吸取經驗教訓，給學生最好的家庭教育，同時也希望年輕老師再接再厲，不負家長所托。

今日話題：作為家長，你會如何評價年輕老師？

（圖片來源于網絡，如有侵權請聯(lián)系刪除）返回搜狐，查看更多

責任編輯：