原標(biāo)題：南京語言康復(fù)中心：兒童語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練？

南京天佑兒童醫(yī)院語言康復(fù)中心介紹，兒童語言發(fā)育遲緩，是需要通過人工的干預(yù)和訓(xùn)練來及時糾正和引導(dǎo)的，這樣才不會影響到孩子日后的正常發(fā)展。首先，面對語言發(fā)育遲緩的寶寶，父母們的日常訓(xùn)練就要做到以下幾點：孩子的語言訓(xùn)練不應(yīng)該固定在某一個場所或者是場景之中，父母們可以通過日常的小游戲來訓(xùn)練孩子的語言理解及表達(dá)能力。

寶寶的牙牙學(xué)語，是父母們最為驚喜的時刻，從寶寶第一次叫出“爸爸”或者“媽媽”的時候，是父母最為激動的時刻。然而，在寶寶語言發(fā)展這件事情上，不同的個體時間早晚上也會有所不同，有的寶寶早早掌握了豐富的單詞，但有的卻遲遲都不肯開口說話。

一般來說，如果寶寶到12個月還不會理解簡單的指令，18個月大還不會有意識地呼喚“爸爸、媽媽”，或者有明顯的說話少、過度內(nèi)向等特征。那么父母們就需要警惕自己的孩子是否有語言發(fā)育遲緩的問題。

兒童語言發(fā)育遲緩，是需要通過人工的干預(yù)和訓(xùn)練來及時糾正和引導(dǎo)的，這樣才不會影響到孩子日后的正常發(fā)展。而在日常生活中父母們又需要怎么訓(xùn)練，需要注意哪些事情呢?

首先，面對語言發(fā)育遲緩的寶寶，父母們的日常訓(xùn)練就要做到以下幾點：

1、多溝通

在孩子面前，父母們就需要承擔(dān)起積極對話的角色，最好是能夠化身成一名“話癆”不斷地向孩子發(fā)出溝通的邀約。這樣孩子就能夠在父母的刺激和鼓勵中，逐漸開始學(xué)會掌握語言的含義及溝通表達(dá)，與此同時，父母也還應(yīng)注意及時回應(yīng)和共情。

2、多重復(fù)

單詞和句子的含義是需要孩子在不斷地重復(fù)接觸中理解其中的意思的，因此父母們在教孩子說話的時候，一定要重復(fù)重復(fù)多重復(fù)。一個簡單的詞語需要不斷地重復(fù)多次，直到孩子能夠自主理解為止。

3、簡到繁

孩子的語言訓(xùn)練一定是從簡單開始的，從基礎(chǔ)的單音節(jié)到多音節(jié)，從單一的名詞、動詞到簡單的短句，最后到復(fù)雜的長句。這是一個循序漸進(jìn)的過程，孩子的理解能力才能慢慢地迭代升級，最后掌握日常的溝通表達(dá)能力。

4、隨時講

孩子的語言訓(xùn)練不應(yīng)該固定在某一個場所或者是場景之中，父母們可以通過日常的小游戲來訓(xùn)練孩子的語言理解及表達(dá)能力。但更重要的是讓語言的學(xué)習(xí)發(fā)生在生活的方方面面之中，所以在任何場所，遇到任何事物，父母們都需要把握機(jī)會，及時向孩子輸入各種詞匯語句的學(xué)習(xí)。

其次，在孩子的語言訓(xùn)練過程中，父母們還需要注意好以下這些事情：

1、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品

動畫片、小視頻雖然都有語音在發(fā)出，但這對于孩子的語言發(fā)展恰恰起到相反的作用，因為在這其中缺乏了很重要的“溝通互動”環(huán)節(jié)，孩子只是被動輸入的狀態(tài)。因此，面對語言發(fā)育遲緩的寶寶，父母們應(yīng)當(dāng)減少孩子使用電子產(chǎn)品的時間，多一些實際的溝通交流。

2、增加社交活動

除了日常家庭成員之間的溝通互動之外，想要鍛煉到孩子的語言能力發(fā)展，那么還需要孩子進(jìn)入到更為復(fù)雜多樣的溝通環(huán)境中。而多帶孩子到外面做社交就是最好的鍛煉方法，在與其他小孩子的溝通交流中，孩子的語言能力能夠獲得更豐富的成長。

3、不要忽視寶寶的需求

寶寶的語言表達(dá)很大一部分往往是自身的需求表達(dá)，而這也是孩子邁出說話的第一步，所以，父母們在面對孩子的需求表達(dá)時候，一定要及時回應(yīng)。去重復(fù)孩子的需求，確定孩子的需求，然后再給予滿足。

4、增加戶外活動鍛煉

孩子的語言發(fā)展過程中，戶外活動也是非常重要的部分，居家環(huán)境氛圍過分的單一，在戶外，尤其是在大自然中，孩子能夠接觸到的真實事物會更加豐富多樣，豐富孩子的單詞認(rèn)識。

重要提示：在孩子語言發(fā)育的訓(xùn)練中，父母們要做到多溝通、多重復(fù)、簡到繁以及隨時講這幾點，并且要注意好讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、增加孩子日常的社交，不要忽視寶寶的需求以及增加孩子的戶外活動鍛煉這幾件事情。

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